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Veranstaltungsverzeichnis Sportwissenschaft

Archiv: Wintersemester 2005/06

Veranstaltungen:
Montag, 17. Oktober 2005 bis Freitag, 17. Februar 2006

Zeitraum für Online-Anmeldungen über ViLI:
Mittwoch, 28. September 2005 10:00 bis Freitag, 28. Oktober 2005

Anmeldungen abgeschlossen


Grundstudium
000 Hinweise für Erstsemester
		Vorlesung: Hinweise für Erstsemester Für diese Veranstaltung ist keine Anmeldung notwendig. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Lehrämter Seit dem 01.10.2002 gilt für die Lehramtsstudiengänge (Realschule, Gymnasium, Gesamtschule, Berufliche Schulen) eine neue Prüfungsordnung. Nähere Informationen hierzu werden in den Einführungsveranstaltungen und den Veranstaltungen Propädeutikum gegeben. Danach wird die Belegung folgender Lehrveranstaltungen im WS 2005/06 empfohlen: 001 Bewegungswissenschaft 1, 002 Sportmedizin 1, 003 Sportpädagogik 1.1, 004 Sportpädagogik 1.2, 110 Propädeutikum 1 Didaktik der Gymnastik, 342 Gymnastik 1, 343 Leichtathletik 1, maximal 1 - 2 Kurse aus dem Bereich der Spiele (354/355/356/357) Theorieveranstaltungen, die im WS wegen des 2. Faches nicht belegt werden können, werden im WS 2006/07 wieder angeboten. Die Zeit Montag von 15.00 - 18.00 Uhr ist für Veranstaltungen in der Erziehungswissenschaft freigehalten. Nach dem WS 2005/06 wird das 5-wöchige Schulpraktikum durchgeführt (Informationen hierzu durch das Zentrum für Lehrerbildung). Diplom Die Belegung folgender Lehrveranstaltungen wird für das WS 2005/06 empfohlen: 001 Bewegungswissenschaft 1, 002 Sportmedizin 1, 003 Sportpädagogik 1.1, 004 Sportpädagogik 1.2, 015 Sportorganisation, 016 Sportrecht, 110 Propädeutikum 1 242 Didaktik der Gymnastik, 342 Gymnastik 1, 343 Leichtathletik 1, 1 - 2 Kurse aus dem Bereich der Mannschaftsspiele (354/355/356/357), 361 Rückschlagspiele 1, 371 Bergsport 1, 381 Kampfsport 1 (im Grundstudium 2 Freizeitsportarten zur Wahl aus Grundkurs 1 und 2 Rückschlagspiele, Bergsport, Kampfsport, Wassersport) Nach dem WS 2005/06 wird das 4-wöchige Grundpraktikum durchgeführt, zu dem die Lehrveranstaltungen 015 Sportorganisation und 016 Sportrecht absolviert sein müssen.	Dozent/in:
001 Bewegungswissenschaft 1
	A	Vorlesung: Bewegungswissenschaft 1 - Einführung in die Bewegungswissenschaft (001 A) 2 SWS - Fr 10.00 - 11.30 Uhr, Großer Hörsaal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen einen Überblick über die zentralen wissenschaftlichen Zugänge (Biomechanik, Neurophysiologie, Psychologie) zum Gegenstands- und Problemfeld „Bewegung/Motorik“ und deren wesentliche Methoden, Theorien und Befunde erhalten. Inhalte: Materialaspekt: Knochen, Muskeln und Nerven, Neurophysiologie Motorische Kontrolle: Kontrolle der Muskelaktivität, intermuskuläre Kontrolle, Mustergeneratoren Biomechanik: Bewegungsbeschreibung, Erklärende Ansätze, Modellierung, Aufgaben der Biomechanik Motorisches Lernen: Gegenstand und Phänomene, Physiologische Grundlagen, Ergänzungsinformation, Gestaltung von Übungsprozessen, Automatisierung, Motorische Entwicklung Literatur: Ballreich, R./Baumann, W (1988) Grundlagen der Biomechanik des Sports. Stuttgart. Enoka, R. M. (2002). Neuromechanics of Human Movement (3 ed.). Champaign: Human Kinetics. Kandel, E. R./Schwartz, J. H./Jessel, T. M. (Hrsg.) (1995) Neurowissenschaften – Eine Einführung. Heidelberg: Spektrum. McGinnis, (1999) Biomechanics of sport and exercise. Champaign: Human Kinetics. Mechling, H. & Munzert, J. (2003) Handbuch Bewegungswissenschaft – Bewegungslehre Schorndorf: Hofmann. Meinel, K./Schnabel, G. (1988) Bewegungslehre-Sportmotorik, Berlin 1988. Schmidt, R. A. & Lee, T.D. (1999) Motor Control und Learning, Champaign: Human Kinetics. 17 Dateien 3 E-Mails	Dozent/in: PD Dr. Hermann Müller
	B	Seminar: Bewegungswissenschaft 1 - Tutorium Bewegungswissenschaft (001 B) Online-Seminar Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche 3 Dateien 18 E-Mails 3 Forumsbeiträge	Dozent/in: PD Dr. Hermann Müller, Hanna Balbier, Yvonne Bohnet
002 Sportmedizin 1
		Vorlesung: Sportmedizin 1 - Allgemeine Grundlagen (002) 2 SWS - Mo 13.15 - 14.45 Uhr, Großer Hörsaal Anmeldeschluss: Fr 14.10.2005 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: Mo 24.10.2005 BESCHREIBUNG: Ziele: Vermittlung von Grundkenntnissen über die Funktionen des menschlichen Organismus Inhalte: Es werden die wesentlichen biologischen Grundlagen der wichtigsten Organsysteme des Menschen abgehandelt und physiologisches sowie biochemisches Basiswissen vermittelt. Insbesondere werden folgende Kapitel besprochen: Zellen und Gewebe, Herz-Kreislaufsystem, Blut, Stoffwechsel, Hormonsystem, Verdauung, Nervensystem, Belastbarkeit von Kindern und Jugendlichen. Literatur: de Marees: Sportphysiologie. R. Rost (Hrsg.): Lehrbuch der Sportmedizin. Leistungsnachweis: Abschlußklausur im SS (zusammen mit Sportmedizin 2)	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Wilfried Kindermann
003 Sportpädagogik 1.1
		Vorlesung: Sportpädagogik 1.1 - Einführung in die Sportpädagogik (003) 1 SWS - Mo 10.15 - 11.00 Uhr, Großer Hörsaal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen einen ersten Einblick in die Themen und Arbeitsweisen der Sportpädagogik erhalten. Inhalte: - Beitrag des Sports zur Allgemeinbildung - aktuelle Fragen der Sportpädagogik (u. a. Koedukation, Notengebung, Inhalte und Ziele des Sportunterrichts in der Schule) - didaktische Modelle - spezielle Facetten des Sports in der heutigen Zeit: Gesundheits-, Leistungs- und Freizeitsport Bemerkungen: Die Inhalte der Vorlesung sind Voraussetzung für alle sportpädagogischen Prüfungen. Am Ende des Semesters wird über die Inhalte der Vorlesung eine Klausur geschrieben. Literatur: Prohl, R. (1999).Grundriß der Sportpädagogik. Wiebelsheim: Limpert. Wydra, G. (2002). Sportpädagogik zwischen schulischer Pflicht, Gesundheitsorientierung und Erlebnishunger.. Im Internet unter der URL http://www.uni-saarland.de/fak5/sportpaed/ als pdf-Datei verfügbar. 17 Dateien 6 E-Mails 3 Forumsbeiträge	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Georg Wydra
004 Sportpädagogik 1.2
		Vorlesung: Sportpädagogik 1.2 - Einführung in die Sportpädagogik (004) 1 SWS - Di 11.00 - 11.45 Uhr, Großer Hörsaal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Vorlesung soll einen Überblick über allgemeine und sportspezifische Verfahren der Planung, Durchführung und Evaluation von Unterricht geben. Damit sollen Grundlagen für die eigene Unterrichtsgestaltung und die Analyse von Sportunterricht bereitgestellt werden. Inhalte: - Allgemeine didaktische Modelle und Sportdidaktik - Lehrplan, Curriculum, Unterrichtstheorie, Sportunterricht - Lernzieldimensionen und Inhaltsanalysen im Sport - Lehr- und Lernmethoden, Organisation, Medien, Materialien - Evaluation von Curriculum, Unterricht, Lehrer- und Schülerverhalten, Lernerfolgskontrollen, Leistungsmessung und -beurteilung Literatur: Einsiedler, W. (1981). Lehrmethoden. München: Urban & Schwarzenberg. Grössing, St. (Hrsg.). (1979). Spektrum der Sportdidaktik, Bad Homburg: Limpert. Grössing, St. (1981). Einführung in die Sportdidaktik. Frankfurt/M.: Limpert. Haag, H. & Hummel, A. (Hrsg.). (2001). Handbuch Sportpädagogik. Schorndorf: Hofmann. Jank, W. & Meyer, H. (1991). Didaktische Modelle. Berlin: Cornelsen Skriptor. Kaiser, A./Kayser, R. (1989). Studienbuch Pädagogik (4. Auflage). Frankfurt/M.: Athenäum. Kron, F. W. (1988). Grundwissen Pädagogik, München-Basel: E. Reinhardt. Meyer, H. (1986/87). Unterrichtsmethoden I, II. Frankfurt/M.: Skriptor. Wiechmann, J. (Hrsg.). (2000). Zwölf Unterrichtsmethoden. Vielfalt für die Praxis. (2. Auflage). Weinheim: Beltz. 7 Dateien 4 E-Mails 4 Forumsbeiträge	Dozent/in:
007 Sportsoziologie 1.1
		Vorlesung: Sportsoziologie 1 - Einführung in die Sportsoziologie (007) 2 SWS - Do 12.00 - 13.30 Uhr, Großer Hörsaal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Erwerb von Kenntnissen zu soziologischen Theorien und ihrer Anwendung im Sport Inhalte: - Aktuelle sportsoziologische Theoriefelder und empirische Befunde, im Einzelnen zu Institutionen und Organisationen im Sport - Gruppen und Gruppenprozesse im Sport - Akteure und Sozialfiguren - Abweichendes Verhalten im Sport - Sport im Zivilisationsprozess Literatur: Heinemann, K. (1998). Einführung in die Soziologie des Sports. 4. Auflage, Schorndorf: Hofmann. Weitere Literaturhinweise in der Veranstaltung Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme und Erledigung von Arbeitsaufträgen in Form von Hausaufgaben 6 Dateien 2 Forumsbeiträge	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Eike Emrich
014 Sportgeschichte
		Vorlesung: Sportgeschichte - Turnen und Sport im Nationalsozialismus (014) 2 SWS - Di 17.15 - 18.45 Uhr, Raum 0.21 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Beschreibung: Die Veranstaltung ist in ihrem Ablauf geplant als Kombination aus Seminar und Übung für Studierende des Grund- und Hauptstudiums. Die Teilnehmerzahl ist begrenzt auf 25. Inhalte: Bearbeitung besonderer Themenschwerpunkte, z. B.: - Das Jahr 1933 - Kontinuität oder Bruch mit der Vergangenheit des sportlichen Lebens? - Ideologie des Nationalsozialismus und Funktionen des Sports innerhalb dieser Ideologie - Nationalsozialistische Leibeserziehung (Schule, Universität, Massenorganisationen, Wehrmacht) - „Machtergreifung“ und Gleichschaltung – der Zugriff der Nationalsozialisten auf Turnen und Sport - Die Auflösung des Deutschen Reichsausschusses für Leibesübungen (DRA) und die Gründung des Deutschen (Nationalsozialistischen) Reichsbundes für Leibesübungen (DRL) – die Organisation des Sports im Nationalsozialismus - Der Missbrach des Sports im Nationalsozialismus - der Sport als Mittel der nationalsozialistischen Politik. - Der jüdische Sport im nationalsozialistischen Deutschland - Die Olympischen Spiele von 1936 in Garmisch-Partenkirchen und Berlin - Carl Diem und Theodor Lewald – Sportfunktionäre im Dritten Reich - Sportler und Sportlerinnen im Dritten Reich (z. B. Max Schmeling) Methodisch-inhaltliche Qualifikationen: - Beschaffung von Informationen, insbesondere Nutzung der Institutsbibliothek, der Universitätsbibliothek und des Internets - Analyse, Auswertung, Interpretation und Bewertung von historischen Informationen - Präsentation der Arbeitsergebnisse in Form von Referaten und Hausarbeiten - Die Übernahme von Arbeitsaufträgen und Seminararbeiten sind in der Regel im Rahmen einer Gruppenarbeit gedacht (2-3 Teilnehmer) Vorbereitende Literatur (ausführliche Literaturliste wird nachgereicht und ist dann über „vili“ abrufbar): Bernett, Hajo: Sportpolitik im Dritten Reich, Schorndorf 1971. Bernett, Hajo: Der Weg des Sports in die nationalsozialistische Diktatur, Schorndorf 1983. Diekmann, J./Teichler, H.-J.: Körper, Kult und Ideologie. Sport und Zeitgeist im 19. und 20. Jahrhundert. Bodenheim 1997, v. a. S. 98 - 118. Diem, C.: Weltgeschichte des Sports. Stuttgart 19713, S. 997 - 1018. Joch, W.: Sport und Leibeserziehung im Dritten Reich. In: Ueberhorst, H. (Hrsg.): Geschichte der Leibesübungen, Bd. 3/2. Berlin 1982, S. 701 - 742. Krüger, Michael, Einführung in die Geschichte der Leibeserziehung und des Sports. Teil 3: Leibesübungen im 20. Jahrhundert. Sport für alle. Schorndorf 1993, v. a. S. 117 - 148. Laude, A./Bausch, W.: Der Sportführer. Die Legende um Carl Diem. Göttingen 20023. Peiffer, L./Spitzer, G.: Sport im Nationalsozialismus – im Spiegel der historischen Forschung. In: Sozial- und Zeitgeschichte des Sports 4 (1990) 1, 35 - 74. Peiffer, L.: Sport im Nationalsozialismus. Zum aktuellen Stand der sporthistorischen Forschung. Eine kommentierte Bibliographie. Göttingen 2004. Teichler, H. J.: Internationale Sportpolitik im Dritten Reich, Schorndorf 1991. Ueberhorst, H.: Spiele unterm Hakenkreuz. Die Olympischen Spiele von Garmisch-Partenkirchen und Berlin 1936 und ihre politischen Implikationen. In: Aus Politik und Zeitgeschichte 31/86, S. 3 - 31. Teilnahmenachweis/Teilnahmebedingungen (Voraussetzungen für die Meldung zu einer Prüfung): Bescheinigung über erfolgreiche Teilnahme - Regelmäßige Teilnahme - Rechtzeitige und erfolgreiche Erledigung von Arbeitsaufträgen - Erarbeitung und Präsentation eines Teilthemas als Gruppenarbeit - Anfertigung einer „Seminararbeit“ (Abgabe vor Semesterende und Einstellen in „vili“) 18 Dateien	Dozent/in: StR Carsten Grimm
015 Sportorganisation
		Vorlesung: Sportorganisation (015) 2 SWS - Do 08.15 - 09.45 Uhr, Großer Hörsaal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Erwerb von Kenntnissen, allgemeiner Organisationstheorien und ihrer Anwendung im Sport sowie der Strukturen ausgewählter Sportorganisationen Inhalte: - Das Bühnenmodell der Organisation - Organisationen als lokale Ordnung - Das Garbage Can-Model - Organisationen als natürliche Systeme - Soziologischer Neoinstitutionalismus - Empirische Befunde zu Personal-, Finanz- und Angebotsstrukturen sowie Selbst- und Fremdbild ausgewählter Sportorganisationen - Grundlagen der Evaluation von Organisationen Literatur: Emrich, E. (2005). Organisationstheoretische Besonderheiten des Sports. In: Thiel, A. & Breuer, C. (2005). Handbuch Sportmanagement. Schorndorf: Hofmann-Verlag. Emrich, E., Pitsch, W. & Papathanassiou, V. (2001). Die Sportvereine. Ein Versuch auf empirischer Grundlage. Schorndorf: Hofmann. Emrich, E. & Wadsack, R. (2005). Zur Evaluation der Olympiastützpunkte. Köln: Strauß. Emrich, E. & Flatau, J. (2004). Kaffeetrinken in Organisationen. sozialersinn 5, 507 - 522. Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme und Erledigung von Arbeitsaufträgen in Form von Hausaufgaben 5 Dateien 2 Forumsbeiträge	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Eike Emrich, Dr. Werner Pitsch
016 Sportrecht
		Vorlesung: Sportrecht (016) 2 SWS - Mi 15.30 - 17.00 Uhr, Großer Hörsaal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Darlegung zentraler Fragen der Sport- und Vereinsorganisation; Einführung in juristische Grundbegriffe und Denkstrukturen. Inhalte: - Staatsfreiheit des Sports - Rechtliche Grundlagen der Vereins- und Verbandsorganisation - Rechtstellung von Amateuren, Vertrags- und Berufssportlern, Sportlehrern, Übungsleitern - Grundfragen des Schul- und Betriebssports - Versicherung von Sportrisiken - Kommerzielle Sportangebote Literatur: Weisemann, U.: Sport, Spiel und Recht, 1983. Ott, S.: Vereine gründen und erfolgreich führen. Dtv-Rechtsberater, 1986. 1 Datei 3 E-Mails	Dozent/in: Michael Forster
105 Sportpsychologie 2
		Seminar: Sportpsychologie 2 - Persönlichkeit und Kognition im Sport (105) 2 SWS - Mi 08.15 - 09.45 Uhr, Raum 0.21 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: - Kenntnisse im Gebiet der Persönlichkeitspsychologie und Kognition (Aufgabenstellung und Theorien) - Kenntnisse über sportpsychologische Forschungsergebnisse - Bewertung der Forschungsergebnisse bei der Theoriebildung - Anwendung der Kenntnisse bei praktischen Fragestellungen Inhalte: - Persönlichkeitspsychologie - Untersuchungen zu Sport und Persönlichkeit - Denken und Handeln Literatur: Bierhoff-Alfermann, D.: Sportpsychologie 1986, Kap. 5. Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme Referat Klausur (Inhalte: Vorlesung Sportpsychologie 1.1 und 1.2 und Seminarinhalte) 9 Dateien 6 E-Mails	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Jürgen Maxeiner
107 Sportsoziologie 2
		Seminar: Sportsoziologie 2 - Soziologie des Sportvereins (107) 2 SWS - Mo 11.45 - 13.15 Uhr, Raum 0.21 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer dieser Veranstaltung sollen den Stand der empirischen sozialwissenschaftlichen Forschung zum Thema „Sportverein umfassend kennen lernen. Inhalte: - Soziologische Formen der Analyse von (Sport-) Vereinen - Mitglieder von Sportvereinen: Mitgliederstruktur, Mitgliederentwicklung, spezifische Gruppierungen in der Mitgliedschaft von Sportvereinen, regionale Besonderheiten der Mitgliederentwicklung - Angebote von Sportvereinen: In Sportvereinen angebotene und betriebene Sportarten, Angebotsentwicklung, Angebote für spezifische Gruppierungen, Angebote mit spezifischen Sinnbezügen - Aspekte des Wirtschaftens in Sportvereinen und von Sportvereinen: Die wirtschaftliche Gesamtbedeutung des Sporttreibens in Sportvereinen, die wirtschaftliche Situation von Sportvereinen in Abhängigkeit von strukturellen Merkmalen, Finanzströme, Gestaltung von Mitgliedsbeiträgen - Relevante Umweltsegmente: Organisationsstrukturen im deutschen Sport, Kooperation und Konkurrenz mit anderen Sportanbietern, Nutzung externer Dienstleister - Mitarbeit in Sportvereinen: Ehrenamtliche und hauptamtliche Mitarbeiter, Entwicklung und Bedeutungswandel des Begriffs „Ehrenamt“ - Selbst- und Fremdbilder: Aufbau, Kommunikation und Wirkung - Funktionen des Sporttreibens in Sportvereinen Literatur: Grundlagen: Emrich, E., Pitsch, W. & Papathanassiou, V. (2001). Die Sportvereine. Ein Versuch auf empirischer Grundlage. Schorndorf: Hofmann. Heinemann, K. & Schubert, M. (1994). Der Sportverein. Ergebnisse einer repräsentativen Untersuchung. Schorndorf: Hofmann. Nagel, S., Conzelmann, A. & Gabler, H. (2004). Sportvereine : Auslaufmodell oder Hoffnungsträger? die WLSB-Vereinsstudie. Tübingen: Attempto. Für die Bearbeitung einzelner spezifischer Themen sind eigene Literaturrecherchen nötig. Leistungsnachweis: Von jedem Seminarteilnehmer/jeder Seminarteilnehmerin wird die Bearbeitung eines der oben genannten Themen in dem Sinn erwartet, dass er/sie einen allgemeinen Überblick über die in dem jeweiligen Themenbereich bearbeiteten wissenschaftlichen Fragestellungen inklusive der angewandten Methoden geben kann. Für einen Leistungsnachweis ist zudem ein Teilbereich dieses Themenkomplexes nach Rücksprache mit dem Seminarleiter eigenständig zu bearbeiten. Diese Bearbeitung soll (1) in einer Hausarbeit niedergelegt werden, die bis zum Semesterende (31.3.2006) abzugeben ist und (2) vom Teilnehmer/von der Teilnehmerin zu den Seminarterminen, an denen der jeweilige Themenbereich diskutiert wird in Form eines Referates (allgemeiner Themenüberblicks und vertiefende Bearbeitung des jeweils gesondert bearbeiteten Teilbereiches) vorzustellen. 10 Dateien	Dozent/in: Dr. Werner Pitsch
109 Trainingswissenschaft 2
	A	Seminar: Trainingswissenschaft 2 - Trainingswissenschaftliches Praktikum (109 A) 2 SWS - Mo 08.15 - 09.45 Uhr, Raum 0.21 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: 24.10.2005 BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen leistungsdiagnostische und leistungssteuernde Verfahren des Kraft- und Ausdauertrainings kennen lernen und bei der Bearbeitung trainingspraktischer Fragestellungen anwenden können. Inhalte: Labor- und Feldtests für Ausdauer- und Kraftdiagnosen, Untersuchungsplanung, Untersuchungsdurchführung, Aufbereitung von Untersuchungsdaten, Erstellen eines Untersuchungsberichts Leistungsnachweis: Regelmäßige aktive Teilnahme (Durchführung von Tests, Präsentation von Testergebnissen), schriftliche Abfrage, Praktikumbericht Vorbereitende Literatur: Radlinger, L. et al. (1998). Rehabilitatives Krafttraining. Stuttgart: Thieme, Kap. 5.1, 5.6 und 5.7. Buskies, W. & Boekh-Behrens, W.-U. (1996). Gesundheitsorientiertes Fitnesstraining. Lüneburg: Wehdemeier & Pusch. Band 2, S. 13 – 34. Achtung Die Kenntnis: der angegebenen Literaturstellen wird zu Seminarbeginn vorausgesetzt und in Form einer schriftlichen Abfrage erfasst. Seminarablauf und Arbeitsmaterialien stehen nach der Anmeldung über ViLI zur Verfügung. 26 Dateien 2 E-Mails 2 Links 35 Forumsbeiträge	Dozent/in: Dr. Franz Marschall, Christian Weidler
	B	Seminar: Trainingswissenschaft 2 - Grundlagen des Ausdauertrainings (109 B) 2 SWS - Di 08.15 - 09.45 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen sich einen Einblick in die theoretischen Grundlagen des Ausdauertrainings erarbeiten, wesentliche Ausdauer-Trainingsmethoden kennen lernen und einen Einblick in verschiedene Anwendungsfelder des Ausdauertrainings gewinnen. Das Seminar wird auf der Grundlage von online verfügbarem Lehr- und Übungsmaterial (wird nach der ersten Plenumssitzung freigeschaltet) und der dort jeweils angegebenen Literatur und damit über bestimmte Teilabschnitte des Semesters online durchgeführt. Die Präsenzzeiträume werden zu Semesterbeginn festgelegt. Inhalte: - Formen und Komponenten der Ausdauer - Strukturierungsansätze und Einflussgrößen - Herz-Kreislauf-System, Atmung und Stoffwechsel - Belastung und Beanspruchung im Ausdauertraining - Diagnose der Ausdauerleistungsfähigkeit - Allgemeine Trainingsmethoden - Ausdauertraining in ausgewählten Anwendungsbereichen Literatur zur Einführung: Zintl, F. & Eisenhut, A. (2001). Ausdauertraining: Grundlagen - Methoden - Trainingssteuerung (5. Aufl.). München: blv-Verlag. Weitere Literatur wird von Fall zu Fall bekannt gegeben. Anforderungen: Regelmäßige aktive Teilnahme; Bearbeitung von gegenstandsbezogenen Aufgaben im Internet (ViLI); erfolgreiche Absolvierung von fünf über den Vorlesungszeitraum verteilten Teilklausuren (jede Klausur muss bestanden sein – einmalige Wiederholung (én bloc) nur am Vorlesungsende möglich). 1 Datei 9 E-Mails 1 Link 3 Forumsbeiträge	Dozent/in: Prof. Dr. Klaus Blischke
	C	Seminar: Trainingswissenschaft 2 - Grundlagen des Techniktrainings (109 C) 2 SWS - Di 15.30 - 17.00 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Techniktraining auf unterschiedlichen Anforderungsebenen konzipieren können. Inhalte: Koordinationstraining, Technikerwerbstraining, Technikanwendungstraining, technisches Ergänzungstraining, Methoden des Techniktrainings, Technologie im Techniktraining, Messplatztraining Literatur: Daugs, R. & Igel, C. (Hrsg.) (2003) Grundlagen des Techniktrainings. http://lernen.swi.uni-saarland.de/na/bewegung-und-training; Zugriff am 23.08.2005. Grosser, M. & Neumaier, A. (1985). Techniktraining. München: blv Leistungsnachweis: Aktive Teilnahme, Kurzvortrag und Erstellung eines Trainingskonzepts Achtung: Die erfolgreiche Bearbeitung des Kapitels „Koordinations- und Techniktraining“ aus Daugs & Igel 2003 wird vorausgesetzt. Der Zugang zum Lehr-Lernmodul wird nach Abschluss der ViLI-Anmeldung ermöglicht. 16 Dateien 8 E-Mails 2 Links 13 Forumsbeiträge	Dozent/in: Dr. Franz Marschall
	D	Seminar: Trainingswissenschaft 2 - Trainingswissenschaftliches Praktikum (109 D) 2 SWS - Mi 08.15 - 09.45 Uhr, Raum 0.22 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen leistungsdiagnostische und leistungssteuernde Verfahren des Kraft- und Ausdauertrainings kennen lernen und bei der Bearbeitung trainingspraktischer Fragestellungen anwenden können. Inhalte: Labor- und Feldtests für Ausdauer- und Kraftdiagnosen, Untersuchungsplanung, Untersuchungsdurchführung, Aufbereitung von Untersuchungsdaten, Erstellen eines Untersuchungsberichts Leistungsnachweis: Regelmäßige aktive Teilnahme (Durchführung von Tests, Präsentation von Testergebnissen), schriftliche Abfrage, Praktikumbericht Vorbereitende Literatur: Radlinger, L. et al. (1998). Rehabilitatives Krafttraining. Stuttgart: Thieme, Kap. 5.1, 5.6 und 5.7. Buskies, W. & Boekh-Behrens, W.-U. (1996). Gesundheitsorientiertes Fitnesstraining. Lüneburg: Wehdemeier & Pusch. Band 2, S. 13 – 34. Achtung Die Kenntnis: der angegebenen Literaturstellen wird zu Seminarbeginn vorausgesetzt und in Form einer schriftlichen Abfrage erfasst. Seminarablauf und Arbeitsmaterialien stehen nach der Anmeldung über ViLI zur Verfügung. 42 Dateien 2 E-Mails 2 Links 35 Forumsbeiträge	Dozent/in: Dr. Franz Marschall, Christian Weidler
110 Propädeutikum 1
	A	Seminar: Propädeutikum 1 - Einführung in das Studium der Sportwissenschaft (110 A) 2 SWS - Di 08.15 - 09.45 Uhr, Raum 0.22 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen lernen, sich in praktischen Fragen des Studienganges und der Studienorganisation zurechtzufinden. Sie sollen Studientechniken und Literaturrechercheprogramme kennenlernen und die Regeln zur Bearbeitung von Literatur (Zitation) anwenden können. Ausgewählte inhaltliche Fragen sollen dokumentiert, strukturiert und frei dargestellt werden können. Sie sollen die Merkmale wissenschaftlicher Arbeiten kennen und exemplarisch anwenden können. Inhalte: - Einführung in die Grundlagen und Studientechniken wissenschaftlichen Arbeitens - Kennenlernen verschiedener Bereiche und Problemfelder der Sportwissenschaft - Umgang mit wissenschaftlicher Literatur, Zitationsregeln etc. - Beherrschung des Recherchesystems der Bibliothek und Arbeiten mit Datenbanken des BISP - Übersicht über Inhalte und Problemfelder verschiedener sportwissenschaftlicher Fächer - Vortragstechniken bei selbstgewählten Themen - Aufbau wissenschaftlicher Arbeiten (Thema, Gliederung, Darstellungsformen) Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme, Mitarbeit bei den erteilten Seminaraufgaben, Kurzreferat im freien Vortrag, Erstellung eines Referats 45 Dateien 2 E-Mails 8 Links 4 Forumsbeiträge	Dozent/in: Hans-Jörg Lang
	B	Seminar: Propädeutikum 1 - Einführung in das Studium der Sportwissenschaft (110 B) 2 SWS - Do 15.30 - 17.00 Uhr, Raum 0.21 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen lernen, sich in praktischen Fragen des Studienganges und der Studienorganisation zurechtzufinden. Sie sollen Studientechniken und Literaturrechercheprogramme kennenlernen und die Regeln zur Bearbeitung von Literatur (Zitation) anwenden können. Ausgewählte inhaltliche Fragen sollen dokumentiert, strukturiert und frei dargestellt werden können. Sie sollen die Merkmale wissenschaftlicher Arbeiten kennen und exemplarisch anwenden können. Inhalte: - Einführung in die Grundlagen und Studientechniken wissenschaftlichen Arbeitens - Kennenlernen verschiedener Bereiche und Problemfelder der Sportwissenschaft - Umgang mit wissenschaftlicher Literatur, Zitationsregeln etc. - Beherrschung des Recherchesystems der Bibliothek und Arbeiten mit Datenbanken des BISP - Übersicht über Inhalte und Problemfelder verschiedener sportwissenschaftlicher Fächer - Vortragstechniken bei selbstgewählten Themen - Aufbau wissenschaftlicher Arbeiten (Thema, Gliederung, Darstellungsformen) Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme, Mitarbeit bei den erteilten Seminaraufgaben, Kurzreferat im freien Vortrag, Erstellung eines Referats 1 Datei 3 E-Mails 1 Forumsbeitrag	Dozent/in:
	C	Seminar: Propädeutikum 1 - Einführung in das Studium der Sportwissenschaft (110 C) 2 SWS - Fr 11.45 - 13.15 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen lernen, sich in praktischen Fragen des Studienganges und der Studienorganisation zurechtzufinden. Sie sollen Studientechniken und Literaturrechercheprogramme kennenlernen und die Regeln zur Bearbeitung von Literatur (Zitation) anwenden können. Ausgewählte inhaltliche Fragen sollen dokumentiert, strukturiert und frei dargestellt werden können. Sie sollen die Merkmale wissenschaftlicher Arbeiten kennen und exemplarisch anwenden können. Inhalte: - Einführung in die Grundlagen und Studientechniken wissenschaftlichen Arbeitens - Kennenlernen verschiedener Bereiche und Problemfelder der Sportwissenschaft - Umgang mit wissenschaftlicher Literatur, Zitationsregeln etc. - Beherrschung des Recherchesystems der Bibliothek und Arbeiten mit Datenbanken des BISP - Übersicht über Inhalte und Problemfelder verschiedener sportwissenschaftlicher Fächer - Vortragstechniken bei selbstgewählten Themen - Aufbau wissenschaftlicher Arbeiten (Thema, Gliederung, Darstellungsformen) Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme, Mitarbeit bei den erteilten Seminaraufgaben, Kurzreferat im freien Vortrag, Erstellung eines Referats 8 Dateien 11 E-Mails	Dozent/in: Heike Winchenbach
112 Methoden der Sportwissenschaft 2.1
	A	Seminar: Methoden der Sportwissenschaft 2.1 - Versuchsplanung und Experiment (112 A) 2 SWS - Mo 10.00 - 11.30 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen die wichtigsten "Bausteine" der Planung, Durchführung und Auswertung empirischer Untersuchungen in der Sportwissenschaft kennenlernen und das für die Durchführung eigener experimenteller Untersuchungen notwendige Basiswissen erhalten. Ein weiterer Schwerpunkt liegt in der Systematik der Versuchsplanung. Inhalte: - Grundlagen des Experimentes in der Sportwissenschaft - Systematik von Versuchsplänen - Statistische Datenanalyse und Dateninterpretation mit STATISTICA und SPSS Literatur: Bös, K. & Hänsel, F. & Schott, N. (2000). Empirische Untersuchungen in der Sportwissenschaft. Hamburg: Feldhaus. Bortz, J. (1999). Statistik für Sozialwissenschaftler. Berlin: Springer. Bortz, J. & Döring, N. (1995) und (2002). Forschungsmethoden und Evaluation. Berlin: Springer. Rasch & Friese & Hofmann & Naumann (2004). Quantitative Methoden, Band 1. Heidelberg: Springer. Rasch & Friese & Hofmann & Naumann (2004). Quantitative Methoden, Band 2. Heidelberg: Springer. Sarris, V. (1992). Methodologische Grundlagen der Experimentalpsychologie. Bd. 1 u. 2. München. Strauss, B. & Haag, H. (Hrsg.). (1994). Forschungsmethoden - Untersuchungspläne - Techniken der Datenerhebung in der Sportwissenschaft. Schorndorf: Hofmann. Strauss, B. & Haag, H. & Kolb, M. (Hrsg.). (1999). Datenanalyse in der Sportwissenschaft. Schorndorf: Hofmann. Leistungsnachweis: - Regelmäßige, aktive Teilnahme am Seminar - Anfertigen und Vortragen eines Kurzreferates - Teilnahme an einer Pilotstudie - Abschlussklausur über Inhalte des Seminars Voraussetzungen für Teilnahme am Seminar: - Teilnahme an der Klausur "Beschr. Unters./ Grundl. d. Inferenzstatistik im SS 05 - Erfolgreiche Teilnahme am Seminar "Methoden der SpoWi 1" 24 Dateien 3 E-Mails 6 Links 1 Forumsbeitrag	Dozent/in: Hans-Jörg Lang
	B	Seminar: Methoden der Sportwissenschaft 2.1 - Versuchsplanung und Experiment (112 B) 2 SWS - Do 13.45 - 15.15 Uhr, Raum 0.22 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen ein kleines und leicht überschaubares Experiment von aktueller sportwissenschaftlicher Bedeutung planen, durchführen, auswerten und darstellen. Auf diesem Weg sollen sie mit verschiedenen Methoden des Arbeitens in der sportwissenschaftlichen Forschung konfrontiert werden. Inhalte: - Formulierung von Fragestellungen und Hypothesen - Skizzierung des Untersuchungsdesigns - Planung und Durchführung von Untersuchungen - Grafische Aufbereitung des Datenmaterials - Erstellen eines Ergebnisberichtes Literatur: Bortz, J. & Döring, N. (1995). Forschungsmethoden und Evaluation. Berlin: Springer. Hager, W. & Spies, K. (1991). Versuchsdurchführung und Versuchsbericht. Göttingen: Hogrefe. Leistungsnachweise: - Regelmäßige aktive Teilnahme am Seminar - Aktive Teilnahme an den im Rahmen des Seminars durchgeführten Experimenten - Erstellung eines Untersuchungsberichtes - Bestehen der Klausur 14 Dateien 9 E-Mails	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Georg Wydra
	C	Seminar: Methoden der Sportwissenschaft 2.1 - Versuchsplanung und Experiment (112 C) 2 SWS - Fr 15.15 - 16.45 Uhr, Raum 0.21 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen die Prinzipien der Versuchsplanung und des Experiments in der eigenen praktischen Anwendung beherrschen. Inhalte: - klassische Testtheorie und Logik der Forschung - Systematik von Versuchsplänen - Statistische Datenanalyse Literatur: Bortz, J. (1999). Statistik für Sozialwissenschaftler. Berlin: Springer. Bortz, J. & Döring, N. (1995) und (2002). Forschungsmethoden und Evaluation. Berlin: Springer. Schnell, R., Hill, P. & Esser, E. (1993). Methoden der empirischen Sozialforschung. 4. Aufl. München: Oldenbourg. Leistungsnachweis: - Regelmäßige, aktive Teilnahme am Seminar - Kurzreferat zu einem für die Seminarsitzung vorzubereitenden Thema - Bearbeitung von mindestens 8 Hausaufgaben (Voraussetzung zur Teilnahme an der Klausur) - Abschlussklausur 11 Dateien	Dozent/in: Dr. Werner Pitsch
224 Grundpraktikum
		Sonstige Veranstaltung: Grundpraktikum (224) Bitte zusätzlich Anmeldeformular bei Frau Schwarz-Lang abgeben bis 10. Januar 2006 Termin der Vorbesprechung nach Anmeldung Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Liebe Studierende, wir haben unter der Rubrik "Dateien" die Informationen zum Grundpraktikum und Berufspraktikum, das Anmeldeformular sowie die Hinweise für die Anfertigung eines Praktikumsberichts hinterlegt. 3 Dateien 1 E-Mail	Dozent/in: Dipl.-Sportl. Ursula Schwarz-Lang
241 Didaktik des Gerätturnens
		Vorlesung: Didaktik des Gerätturnens (241) 1 SWS - Di 12.15 - 13.00 Uhr, Großer Hörsaal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen grundlegende Kenntnisse in der Fachtheorie des Gerätturnens erwerben. Inhalte: - Didaktische Analyse des Gerätturnens - Strukturmerkmale des Gerätturnens - Bewegungs- und Fehleranalysen der wichtigsten Fertigkeiten an den Geräten - Vermittlungsmodelle im Gerätturnen - Methodik des Helfens und Sicherns Literatur: Baumann, H.: Turnen in Freizeit, Schule und Verein, München 1980. Bruckmann, M.: Gerätturnen - Sport in der Sekundarstufe II, Düsseldorf 1980. Bruckmann/Dieckert/Herrmann: Gerätturnen für alle. Freies Turnen an Geräten. Celle 1991. Knirsch, K.: Fundamentum des Gerätturnens, Kirchentellingsfurt 1991. Schmidt-Sinns, J. (Hrsg.) (2001). An die Geräte - Mit Spannung und Spaß. Aachen: Meyer & Meyer. Weitere Literatur in der Veranstaltung.	Dozent/in: Dipl.-Sportl. Ursula Schwarz-Lang
242 Didaktik der Gymnastik
		Vorlesung: Didaktik der Gymnastik (242) 1 SWS - Mi 12.30 - 13.15 Uhr, Großer Hörsaal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Verständnis für Inhalte, Ziele und Methoden in der Praxis; Vorbereitung auf die Abschlussklausur. Inhalte: - Struktur der Gymnastikausbildung am SWI in Grundkurs und SPF - Stoffstruktur der „rhythmischen Gymnastik“ - Gymnastikrichtungen in Deutschland - Parameter der Bewegungskoordination - Fachspezifische Methodik - Beurteilungsprobleme bei qualitativen Bewegungsleistungen - Funktion der Musik in der Gymnastik - Auswahl, Einführung und Anwendung akustischer Lernhilfen in der Gymnastik - Zur Problematik koedukativen Lernens in der Gymnastik - Grundlagen der funktionellen Gymnastik Literatur: 1. Musikalische Grundlagen - rhythmische Gymnastik – Methodik Hildebrandt/Laging (1981). Offene Konzepte im Sportunterricht. Bad Homburg; Limpert-Verlag. Meinel/Schnabel (1999). Bewegungslehre. 4. Aufl., Berlin: Verlag Volk und Wissen. Meyer, Hilbert (1989). Leitfaden zur Unterrichtsvorbereitung. 9. Aufl., Frankfurt: Scriptor-Verlag. Meyer, Hilbert (1987). Unterrichtsmethoden I und II. Frankfurt: Scriptor-Verlag. 2. Geschichte – Tanz Fritsch, U. (1994). Tanzen - Ausdruck und Gestaltung. Butzbach. Götzova-Kumpf, A. (1982). Rhythmische Sportgymnastik: Gymnastik mit Handgerät für Anfänger und Könner. München, Wien, Zürich. Gutsche, K.-J. (1993). Gymnastik zwischen heute und morgen: Berufsfelder - Ausbildungen – Inhalte. Schorndorf. Klein, G. (1992). Frauen Körper Tanz - eine Zivilisationsgeschichte des Tanzes. Berlin. Rosenberg, C. (1988). Handbuch für Gymnastik und Tanz. Aachen. Vent, H./Drefke, H. (1988). Gymnastik Tanz, Sport-Gymnasiale Oberstufe. Düsseldorf: Cornelsen Verlag Schwann-Girardet. 3. Funktionsgymnastik Albrecht, K., Meyer, S. & Zahner, L. (1997). Stretching – Das Expertenhandbuch. Heidelberg: Haug-Verlag. Brügger, A. (1988²). Gesunde Körperhaltung im Alltag. Zürich. Freiwald, J. & Engelhardt, M. (1996). Neuromuskuläre Dysbalancen in Medizin und Sport. Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin, 47 (3), 99 – 106. Hutton, R. S. (1994): Neuromuskuläre Grundlagen des Stretchings. In: P. V. Komi (Hrsg.), Kraft und Schnellkraft im Sport (S. 41 – 50). Klee, A. (1995). Muskuläre Balance – Die Überprüfung einer Theorie. Sportunterricht, 44 (1), 12 – 23. Knebel, K.-P. (1987). Funktionsgymnastik. Reinbek: rohwolt. Ott, H. & Schönthaler, S. (1996). Neuere Aspekte des Beweglichkeitstrainings. Teil I: Dehnmethoden und deren Strukturierung. Krankengymnasten und Physiotherapeuten (1), 5 – 7. Preibsch, M./Reichardt, H. (1989). Schongymnastik. München, Wien, Zürich: blv. Schneider, W., Spring, H. & Tritschler, T. (1989). Beweglichkeit. Stuttgart, New York: Thieme. Ullrich, K. & Gollhofer, A. (1994). Physiologische Aspekte und Effektivität unterschiedlicher Dehnmethoden. Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin, 45 (9), 336 – 345. Wydra, G. (1997). Stretching – ein Überblick über den aktuellen Stand der Forschung. Sportwissenschaft, 27 (4), 409 – 427. 14 Dateien 3 E-Mails	Dozent/in: , Dr. Franz Marschall
244 Didaktik des Schwimmens
		Vorlesung: Didaktik des Schwimmens (244) 1 SWS - Fr 08.30 - 09.15 Uhr, Großer Hörsaal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Inhalte: Die Vorlesung ist eine theoriebegleitende Veranstaltung zur praktisch-methodischen Ausbildung im Grundkurs Schwimmen mit folgenden Schwerpunkten: - Bewegungsanalysen und Fehlerdiagnosen zu den einzelnen Schwimmlagen, Starts und Wenden - Konzepte im Anfängerschwimmunterricht - Lehren und Lernen im Schwimmunterricht mit unterschiedlichen Adressatengruppen (u.a. mehrperspektivischer Ansatz) - Beobachten, Bewerten und Beurteilen im Schwimmunterricht - Sicherheit im Schwimmunterricht - Freizeit- und Gesundheitsaspekte des Schwimmens Literatur: Bielefelder Sportpädagogen (1998). Methodik des Sportunterrichts. Schorndorf: Hofmann. Bissig, J. (2004). Schwimmwelt, Bern. Bucher, W. (1992). Lehrmittel Schwimmen. Bern. Deutscher Schwimmverband DSV. (Hrsg.). (2002). Lehrplan Schwimmsport, Band 1: Technik. Schorndorf: Hofmann. Hahn, M. (2004). Schwimmen Stilarten, Methodik, Training und Equipement. München: BLV Reischle, K. (2000). Schwimmen Bewegung lernen trainieren spielen. Frankfurt: Diesterweg. Söll, H. (1996). Sportunterricht, Sport unterrichten. Schorndorf: Hofmann. Wilke, K. & Daniel, K. (1996). Schwimmen lernen üben trainieren. Wiesbaden: Limpert. Hinweis:/Die Inhalte der Vorlesung werden im Rahmen einer einstündigen Klausur abgeprüft als Voraussetzung für ein Testat (cts-Punkte) im GK Schwimmen (5 SWS). 13 Dateien 5 Links	Dozent/in: Hans-Jörg Lang
251 Didaktik der Mannschaftsspiele
		Vorlesung: Didaktik der Mannschaftsspiele (251) 2 SWS - Mo 15.15 - 16.45 Uhr, Großer Hörsaal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: - Beschreiben äußerer und innerer Handlungsstrukturen in den Mannschaftsspielen - Entwicklung und Steuerung von Spielhandlungen beim Lernen, Üben und Trainieren - Vergleichende Analyse der Handlungsstruktur von Spielen nach ihren unterschiedlichen Sinndimensionen aus pädagogischer, psychologischer, soziologischer und phänomenologischer Sicht - Didaktische Aspekte des Spielunterrichts in den verschiedenen Vollzugsformen von Spiel und Spielen Inhalte: - Konditionelle und koordinative Leistungsvoraussetzungen, Techniken, Individual-, Gruppen- und Mannschaftstaktik im Bb, Fb, Hb, Vb - Regelkunde, Zeichensysteme, Terminologie - Spielmethodik und Modelle der Spielvermittlung - Unterrichtsformen, Organisation, Medieneinsatz im Sportspielunterricht - Verfahren der Kontrolle des Lernerfolgs, der Leistungsmessung, Spielbeobachtung, Notengebung - Spielelemente und –strukturen bei Kleinen Spielen, Kleinen Sportspielen, Alternativen Spielen, New Games, Rückschlagspielen und Mannschaftsspielen - Kooperation, Konkurrenz, Interaktion, Regel-, Rollenaspekt, Entwicklungsgemäßheit, Lernen, soziale Prozesse, Aggression Literatur: jeweils in der Vorlesung Anforderungen: Klausur zum Abschluß des Semesters für Studierende des Diploms (2 Std.) und der Lehrämter (4 Std.)	Dozent/in:
271 Didaktik des Bergsports
		Vorlesung: Didaktik des Bergsports (271) 1 SWS - Di 11.00 - 11.45 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Inhalte: Die Vorlesung ist eine theoriebegleitende Veranstaltung zur praktisch-methodischen Ausbildung im "Grundkurs Bergsport (Skilauf/Snowboarden) 1, 2" und im „Schwerpunktfach Bergsport (Skilauf/Snowboarden)“ mit folgenden Schwerpunkten: - Lehren und Lernen in den Schneesportarten Skilauf, Snowboarden, Carving, Telemark. - Unterrichtskonzepte für Einsteiger in den verschiedenen Schneesportarten - Schneesport unter funktionalen Aspekten (Steilhang, Buckelpiste, Tiefschnee) - Freizeit- und Gesundheitsaspekte des Schneesports - Problematik von Sicherheit und Umwelt im Schneesport Teilnehmerkreis: Die Teilnahme an der LV wird empfohlen als Vorbereitung (1) zur Fachprüfung Theorie in Bergsport (2-stündige Klausur) (2) zur 1-stündigen Klausur im GK Bergsport (3) zur schriftlichen oder mündlichen Prüfung im SF Schneesport Literatur: ASH. (1995). Skilauf und Snowboard in Lehre und Forschung, Hamburg. DVSL. (1994). Ski-Lehrplan Band 1: Ski alpin. München: BLV. DVSL. (1998). Ski Lehrplan Basic. München: BLV. DVSL. (2002). Ski Lehrplan perfect. München: BLV. DVSL. (2003). Snowboard Lehrplan. München:BLV. DVSL. (2004). Technik- und Methodikleitfaden, München: BLV DSV. (1990). Skisport und Vegetation, Bd. 2. Weilheim. DSV. (1991). Natur erleben - Natur bewahren, Bd. 3. Weilheim. Eggers, R. (1993): Skisport und Ökologie. Schorndorf: Hofmann. Schweizer Snowboard Schulungsverband. (1999). Schulung Technik Snowboard. Bern: Stämpfli. Schweizerischer Interverband für Schneesportausbildung (Hrsg.). (2001). Schneesport Schweiz. Bern. 13 Dateien 3 Links	Dozent/in: Hans-Jörg Lang
292 Didaktik des Wassersports
		Vorlesung: Didaktik des Wassersports (292) 1 SWS - Do 13.45 - 15.15 Uhr, 14täglich, Raum 0.21 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Vermittlung grundlegender Materialkenntnisse und Sicherheitsbestimmungen in den Wassersportarten; Einführung in die Methodik der Anfängerausbildung Inhalte: - Materialkunde - Ausrüstung - Wasserstraßenverkehrsordnung - Sicherheit auf dem Wasser - Wassersport und Umwelt Literatur: Ein Skript zu jeder Sportart wird zum Kurs zur Verfügung gestellt. 13 Dateien 3 E-Mails 2 Links	Dozent/in: , Dr. Franz Marschall
341 Gerätturnen 2
	A	Grundkurs: Gerätturnen 2 (341 A) 2 SWS - Mo 08.15 - 09.45 Uhr, Uni-Sporthalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Aufbauend auf den im Grundkurs 1 erworbenen Kenntnissen und Fertigkeiten sollen die Studierenden die wichtigsten Fertigkeiten der Bewegungsstrukturgruppen erlernen sowie die dazugehörigen Vermittlungsmodelle kennenlernen und erproben. Inhalte: - Methodische Wege zum Erlernen turnerischer Fertigkeiten an den Geräten - Bewegungsbeobachtung, Fehleranalyse und Fehlerkorrektur - Einsatz von Lehr- und Lernhilfen im Gerätturnunterricht - Kurzlehrversuche Literatur: Bruckmann, M.: Gerätturnen Mädchen. Düsseldorf 1983². Bruckmann, K. u. a.: Gerätturnen Jungen. Düsseldorf 1982². Bucher, W. (Hrsg.): 1008 Spiel- und Übungsformen im Gerätturnen. Schorndorf 1983. Anforderungen: Regelmäßige, aktive Teilnahme 1 Datei 1 E-Mail 3 Links	Dozent/in: Dipl.-Sportl. Ursula Schwarz-Lang
	B	Grundkurs: Gerätturnen 2 (341 B) 2 SWS - Mo 10.00 - 11.30 Uhr, Uni-Sporthalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Aufbauend auf den im Grundkurs 1 erworbenen Kenntnissen und Fertigkeiten sollen die Studierenden die wichtigsten Fertigkeiten der Bewegungsstrukturgruppen erlernen sowie die dazugehörigen Vermittlungsmodelle kennenlernen und erproben. Inhalte: - Methodische Wege zum Erlernen turnerischer Fertigkeiten an den Geräten - Bewegungsbeobachtung, Fehleranalyse und Fehlerkorrektur - Einsatz von Lehr- und Lernhilfen im Gerätturnunterricht - Kurzlehrversuche Literatur: Bruckmann, M.: Gerätturnen Mädchen. Düsseldorf 1983². Bruckmann, K. u. a.: Gerätturnen Jungen. Düsseldorf 1982². Bucher, W. (Hrsg.): 1008 Spiel- und Übungsformen im Gerätturnen. Schorndorf 1983. Anforderungen: Regelmäßige, aktive Teilnahme 1 Datei 2 E-Mails 3 Links	Dozent/in: Dipl.-Sportl. Ursula Schwarz-Lang
342 Gymnastik 1
	A	Grundkurs: Gymnastik 1 (342 A) 2 SWS - Di 12.00 - 13.30 Uhr, Uni-Sporthalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Entwicklung der Demonstrationsfähigkeit im Hinblick auf Bewegungsfertigkeiten und Qualitätsmerkmale, Vermittlung von Grundfragen der Bewegungsgestaltung mit und ohne Musik. Inhalte: - Grundformen der Bewegung, ihre Variationen und Kombinationen - Erweiterung des Bewegungsrepertoirs zur Grundlagenschulung von Kraft, Ausdauer, Flexibilität und Koordination - Verbesserung der Eigenwahrnehmung und des Bewegungslernens mit vielseitiger und abwechslungsreicher Aufgabenstellung - Anleitung zur Kreativität, Improvisation und Komposition - Anleitung und Ausnutzung von einfachen musikalischen Parametern wie Grundschlag, Tempo, Takt und Rhythmus - Einführung in typische Richtungen der funktionellen Gymnastik (z. B. Stretching, Skigymnastik ...) Literatur: Siehe Didaktik der Gymnastik 4 Dateien	Dozent/in: , Dr. Franz Marschall, Julia Peterlik
	B	Grundkurs: Gymnastik 1 (342 B) 2 SWS - Mi 10.15 - 11.45 Uhr, Uni-Sporthalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Entwicklung der Demonstrationsfähigkeit im Hinblick auf Bewegungsfertigkeiten und Qualitätsmerkmale, Vermittlung von Grundfragen der Bewegungsgestaltung mit und ohne Musik. Inhalte: - Grundformen der Bewegung, ihre Variationen und Kombinationen - Erweiterung des Bewegungsrepertoirs zur Grundlagenschulung von Kraft, Ausdauer, Flexibilität und Koordination - Verbesserung der Eigenwahrnehmung und des Bewegungslernens mit vielseitiger und abwechslungsreicher Aufgabenstellung - Anleitung zur Kreativität, Improvisation und Komposition - Anleitung und Ausnutzung von einfachen musikalischen Parametern wie Grundschlag, Tempo, Takt und Rhythmus - Einführung in typische Richtungen der funktionellen Gymnastik (z. B. Stretching, Skigymnastik ...) Literatur: Siehe Didaktik der Gymnastik 3 Dateien	Dozent/in: , Dr. Franz Marschall, Julia Peterlik
	C	Grundkurs: Gymnastik 1 (342 C) 2 SWS - Do 12.00 - 13.30 Uhr, Uni-Sporthalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Entwicklung der Demonstrationsfähigkeit im Hinblick auf Bewegungsfertigkeiten und Qualitätsmerkmale, Vermittlung von Grundfragen der Bewegungsgestaltung mit und ohne Musik. Inhalte: - Grundformen der Bewegung, ihre Variationen und Kombinationen - Erweiterung des Bewegungsrepertoirs zur Grundlagenschulung von Kraft, Ausdauer, Flexibilität und Koordination - Verbesserung der Eigenwahrnehmung und des Bewegungslernens mit vielseitiger und abwechslungsreicher Aufgabenstellung - Anleitung zur Kreativität, Improvisation und Komposition - Anleitung und Ausnutzung von einfachen musikalischen Parametern wie Grundschlag, Tempo, Takt und Rhythmus - Einführung in typische Richtungen der funktionellen Gymnastik (z. B. Stretching, Skigymnastik ...) Literatur: Siehe Didaktik der Gymnastik 3 Dateien 1 E-Mail 2 Forumsbeiträge	Dozent/in: , Dr. Franz Marschall, Julia Peterlik
343 Leichtathletik 1
	A	Grundkurs: Leichtathletik 1 (343 A) 2 SWS - Mo 11.30 - 13.00 Uhr, Leichtathletikhalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen beim Erlernen und Optimieren leichtathletischer Grundfertigkeiten Vermittlungsmodelle und -programme kennenlernen, ausprobieren und reflektieren. Sie sollen mit Trainingsformen und -methoden zur Entwicklung leichtathletischer Basisfähigkeiten vertraut werden. Inhalte: - Methoden und Programme zur Entwicklung und Optimierung „leichtathletischer Bewegungsbausteine“ und zur Optimierung elementarer, konditioneller und koordinativer Fähigkeiten - Erwerb technischer Grundformen in den leichtathletischen Standarddisziplinen - Fehleranalyse und Fehlerkorrektur Literatur: Frey/Hildenbrand/Kurz: Laufen, Springen, Werfen, Reinbek 1986. Bauersfeld/Schröter: Grundlagen der Leichtathletik, Berlin (Ost) 1998. DLV-Rahmentrainingsplan „Grundlagentraining“, Darmstadt 1991. Leistungsnachweis: regelmäßige Teilnahme und Übernahme methodischer Übungsaufgaben 1 Datei 2 E-Mails	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Georg Wydra
	B	Grundkurs: Leichtathletik 1 (343 B) 2 SWS - Mo 15.00 - 16.30 Uhr, Leichtathletikhalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen beim Erlernen und Optimieren leichtathletischer Grundfertigkeiten Vermittlungsmodelle und -programme kennenlernen, ausprobieren und reflektieren. Sie sollen mit Trainingsformen und -methoden zur Entwicklung leichtathletischer Basisfähigkeiten vertraut werden. Inhalte: - Methoden und Programme zur Entwicklung und Optimierung „leichtathletischer Bewegungsbausteine“ und zur Optimierung elementarer, konditioneller und koordinativer Fähigkeiten - Erwerb technischer Grundformen in den leichtathletischen Standarddisziplinen - Fehleranalyse und Fehlerkorrektur Literatur: Frey/Hildenbrand/Kurz: Laufen, Springen, Werfen, Reinbek 1986. Bauersfeld/Schröter: Grundlagen der Leichtathletik, Berlin (Ost) 1998. DLV-Rahmentrainingsplan „Grundlagentraining“, Darmstadt 1991. Leistungsnachweis: regelmäßige Teilnahme und Übernahme methodischer Übungsaufgaben 1 Datei	Dozent/in: Robert Meurer
	C	Grundkurs: Leichtathletik 1 (343 C) 2 SWS - Mi 10.15 - 11.45 Uhr, Leichtathletikhalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen beim Erlernen und Optimieren leichtathletischer Grundfertigkeiten Vermittlungsmodelle und -programme kennenlernen, ausprobieren und reflektieren. Sie sollen mit Trainingsformen und -methoden zur Entwicklung leichtathletischer Basisfähigkeiten vertraut werden. Inhalte: - Methoden und Programme zur Entwicklung und Optimierung „leichtathletischer Bewegungsbausteine“ und zur Optimierung elementarer, konditioneller und koordinativer Fähigkeiten - Erwerb technischer Grundformen in den leichtathletischen Standarddisziplinen - Fehleranalyse und Fehlerkorrektur Literatur: Frey/Hildenbrand/Kurz: Laufen, Springen, Werfen, Reinbek 1986. Bauersfeld/Schröter: Grundlagen der Leichtathletik, Berlin (Ost) 1998. DLV-Rahmentrainingsplan „Grundlagentraining“, Darmstadt 1991. Leistungsnachweis: regelmäßige Teilnahme und Übernahme methodischer Übungsaufgaben 2 Dateien 1 E-Mail	Dozent/in: , Prof. Dr. phil. Jens Flatau
344 Schwimmen 2
	A	Grundkurs: Schwimmen 2 (344 A) 2 SWS - Mi 10.15 - 11.45 Uhr, Schwimmhalle, Bitte keine Mehrfacheintragungen, ansonsten erfolgt Abmeldung! Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele und Inhalte: Vermittlung von Kenntnissen und praktisch-methodischen Fertigkeiten und Fähigkeiten in folgenden Bereichen: - Bewegungsanalytische Aspekte des Schwimmens (Schwimmlagen, Starts, Wenden, Rettungsschwimmen, Wasserspringen etc.) - Didaktisch-methodische Aspekte der Planung, durchführung und auswertung von Schwimmunterricht mit unterschiedlichen Adressaten - Spezielle Programme für Aquatraining, Aquajogging - Kurzlehrversuche in den o. a. Disziplinen Literatur: siehe LV 244: Didaktik des Schwimmens. Wichtiger Hinweis: Teilnahmeberechtigt am Grundkurs 2 sind nur StudentenInnen, die im SS am Grundkurs 1 teilgenommen haben. Voraussetzung für den Grundkursschein sind: (1) regelmäßige und aktive Teilnahme im Wasser (4 SWS) am GK 1 und GK 2, (kein "Sitzschein"!!) (2) erfolgreiche Teilnahme Klausur GK (1-stündig) (3) erfolgreiche Teilnahme an der Demo-Prüfung Praxis 19 Dateien 2 E-Mails	Dozent/in: Hans-Jörg Lang
	B	Grundkurs: Schwimmen 2 (344 B) 2 SWS - Mi 12.00 - 13.30 Uhr, Schwimmhalle Bitte keine Mehrfacheintragungen, ansonsten erfolgt Abmeldung! Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele und Inhalte: Vermittlung von Kenntnissen und praktisch-methodischen Fertigkeiten und Fähigkeiten in folgenden Bereichen: - Bewegungsanalytische Aspekte des Schwimmens (Schwimmlagen, Starts, Wenden, Rettungsschwimmen, Wasserspringen etc.) - Didaktisch-methodische Aspekte der Planung, durchführung und auswertung von Schwimmunterricht mit unterschiedlichen Adressaten - Spezielle Programme für Aquatraining, Aquajogging - Kurzlehrversuche in den o. a. Disziplinen Literatur: siehe LV 244: Didaktik des Schwimmens. Wichtiger Hinweis: Teilnahmeberechtigt am Grundkurs 2 sind nur StudentenInnen, die im SS am Grundkurs 1 teilgenommen haben. Voraussetzung für den Grundkursschein sind: (1) regelmäßige und aktive Teilnahme im Wasser (4 SWS) am GK 1 und GK 2, (kein "Sitzschein"!!) (2) erfolgreiche Teilnahme Klausur GK (1-stündig) (3) erfolgreiche Teilnahme an der Demo-Prüfung Praxis 16 Dateien 3 E-Mails	Dozent/in: Hans-Jörg Lang
	C	Grundkurs: Schwimmen 2 (344 C) 2 SWS - Do 10.30 - 12.00 Uhr, Schwimmhalle Bitte keine Mehrfacheintragungen, ansonsten erfolgt Abmeldung! Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele und Inhalte: Vermittlung von Kenntnissen und praktisch-methodischen Fertigkeiten und Fähigkeiten in folgenden Bereichen: - Bewegungsanalytische Aspekte des Schwimmens (Schwimmlagen, Starts, Wenden, Rettungsschwimmen, Wasserspringen etc.) - Didaktisch-methodische Aspekte der Planung, durchführung und auswertung von Schwimmunterricht mit unterschiedlichen Adressaten - Spezielle Programme für Aquatraining, Aquajogging - Kurzlehrversuche in den o. a. Disziplinen Literatur: siehe LV 244: Didaktik des Schwimmens. Wichtiger Hinweis: Teilnahmeberechtigt am Grundkurs 2 sind nur StudentenInnen, die im SS am Grundkurs 1 teilgenommen haben. Voraussetzung für den Grundkursschein sind: (1) regelmäßige und aktive Teilnahme im Wasser (4 SWS) am GK 1 und GK 2, (kein "Sitzschein"!!) (2) erfolgreiche Teilnahme Klausur GK (1-stündig) (3) erfolgreiche Teilnahme an der Demo-Prüfung Praxis 1 E-Mail	Dozent/in: Anke Bauermeister, Hans-Jörg Lang
354 Basketball
	A	Grundkurs: Basketball (354 A) 2 SWS - Do 08.15 - 09.45 Uhr, Uni-Sporthalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Vermittlung basketballspezifischer Grundfertigkeiten zur Verbesserung der Spiel- und Demonstrationsfähigkeit sowie Entwicklung grundlegender Lehrkompetenz Inhalte: - Grundlegende Techniken wie Dribbling, Pass, Wurf und Verteidigung - Grundprinzipien gruppentaktischen und mannschaftstaktischen Verhaltens in Angriff und Verteidigung - Elementare didaktisch/methodische Aspekte (z. B. kleine Lehrversuche, unterschiedliche Unterrichtsverfahren) Literatur: Hagedorn G, Niedlich D & Schmidt G J (Hrsg.) (1996). Das Basketball-Handbuch, Reinbek: Rowohlt. Anforderungen: Lehrversuche, regelmäßige Teilnahme, Demonstrationsprüfung 6 Dateien 4 E-Mails	Dozent/in: Dr. Markus Schwarz
	B	Grundkurs: Basketball (354 B) 2 SWS - Fr 13.30 - 15.00 Uhr, Uni-Sporthalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Vermittlung basketballspezifischer Grundfertigkeiten zur Verbesserung der Spiel- und Demonstrationsfähigkeit sowie Entwicklung grundlegender Lehrkompetenz Inhalte: - Grundlegende Techniken wie Dribbling, Pass, Wurf und Verteidigung - Grundprinzipien gruppentaktischen und mannschaftstaktischen Verhaltens in Angriff und Verteidigung - Elementare didaktisch/methodische Aspekte (z. B. kleine Lehrversuche, unterschiedliche Unterrichtsverfahren) Literatur: Hagedorn G, Niedlich D & Schmidt G J (Hrsg.) (1996). Das Basketball-Handbuch, Reinbek: Rowohlt. Anforderungen: Lehrversuche, regelmäßige Teilnahme, Demonstrationsprüfung 2 Dateien 4 E-Mails	Dozent/in: Sven Weyrich, Dr. Markus Schwarz
355 Fußball
		Grundkurs: Fußball (355) 2 SWS - Fr 13.30 - 15.00 Uhr, Kunstrasen/Halle 5 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Grundlagenvermittlung technischer Fertigkeiten in didaktisch-methodischer Sicht. Verdeutlichung der Spielmethodik und Selbsterfahrung beim Lehr-/Lernprozeß (Lernzielentwicklung, Methodik, Analyse von Lehr- und Lerninhalten, Evaluation und Korrektur). Grundlagenausbildung unter koedukativen Implikationen. Inhalte: - Individuelles Spielverhalten (Ballgewöhnungsübungen in Einzel- und Partnerarbeit mit Fuß und Kopf) - Ballannahme und -mitnahme, Dribbling, Spielgenauigkeit, Pässe in verschiedenen Variationen, Ballführung, Freilaufen und Decken, Torschüsse aus allen Variationen, Überspielen eines Gegners - mit und ohne Fintierung, Kopfballspiel, beidfüßiges Spiel - Regelkunde - Darstellung von fachspezifischen Lehrmethoden und Durchführung eigener Lehrversuche - Organisationsformen und Schulung des Lehrverhaltens Literatur: Bielefelder Sportpädagogen (Hrsg.) (1998). Methoden im Sportunterricht. Schorndorf: Hofman. ISBN: 3-7780-4963-1 Deutscher Fußball-Bund (Hrsg.) (2001). Fußball von morgen. Band 1. Grundlagen und Aufbautraining. Münster: Philippka. ISBN:3894171081 Brüggemann, D. & Albrecht, D. (2003). Modernes Fußballtraining. Schorndorf: Hofmann. Heyman, N. & Leue , W. (2003). Planung von Sportunterricht. Hohengehren: Schneider. ISBN: 3896767569 Kröger, C., Roth,C. (1999). Ballschule. Schorndorf: Hofman. ISBN: 3-7780-0011-X 12 Dateien 3 E-Mails	Dozent/in: Ulf Sobek, Dr. Franz Marschall
356 Handball
		Grundkurs: Handball (356) 2 SWS - Di 15.30 - 17.00 Uhr, Uni-Sporthalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: - Schulung individueller Fertigkeiten in Angriff und Abwehr - Gruppen- und Mannschaftstaktik - Einführung der 6 : 0- und 3 : 2 : 1 -Abwehr und 3 : 3 Angriffskombination - Regelkenntnisse Inhalte: - Methodische Übungs- und Spielreihen zum Fangen, Werfen, Prellen, Freilaufen und Abwehren - Gruppentaktische Angriffsmittel: Bewegungsstoß, kreuzen - Gruppentaktische Abwehrmittel: heraustreten - sichern, übergeben - übernehmen, blocken Literatur: DHB: Grundlagentraining (Handball-Handbuch), Bd. 1 - 3 und 6. Emrich, A.: Spielend Handball lernen in Schule und Verein. Wiesbaden 1998. König, S. & Eisele, A. (Hrsg.): Handball unterrichten. Schorndorf 1997. Müller, H. J.: Beiträge zur Trainings- und Wettkampfentwicklung im Hallenhandball, Bd. 17 u. 18. Trosse, H. D.: Trainingslehre-Handbuch I. Anforderungen: Regelmäßige Teilnahme, Lehrversuch, Demonstrationsprüfung 1 Datei	Dozent/in: StR Carsten Grimm, Oskar Dawo
357 Volleyball
	A	Grundkurs: Volleyball (357 A) 2 SWS - Di 08.15 - 09.45 Uhr, Uni-Sporthalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: - Entwicklung der Demonstrationsfähigkeit der grundlegenden Techniken, individual-, gruppen- und mannschaftstaktischen Maßnahmen - Verdeutlichung der Spielmethodik und Eigenerfahrung beim Lehren (Lernzielentwicklung, Analyse von Lerninhalten, Methodik, Kontrolle, Beurteilung und Korrektur) Inhalte: - Fertigkeiten: Aufschläge, Pritschen und Baggern, Angriff, Block, Feldabwehr, Nah- und Fernsicherung - Gruppentaktik: Kleinfeldspiele 1 : 1, 2 : 2, 3 : 3, 4 : 4, in Annahme-, Aufbau-, Angriffs- und Abwehrsituationen - Mannschaftstaktik: Rotation, Aufstellungsformen bei Annahme, Aufbau, Angriff, Verteidigung vor-/zurückgezogene Position VI - Darstellung von Lehrmethoden und eigene Lehrversuche - Beobachtung und Analyse von Fertigkeiten und taktischem Verhalten, Fehleranalyse und -korrektur - Organisationsformen und Schulung des Lehrverhaltens Anforderungen: Regelmäßige, aktive Teilnahme	Dozent/in: Doris Wandel
	B	Grundkurs: Volleyball (357 B) 2 SWS - Do 10.15 - 11.45 Uhr, Uni-Sporthalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: - Entwicklung der Demonstrationsfähigkeit der grundlegenden Techniken, individual-, gruppen- und mannschaftstaktischen Maßnahmen - Verdeutlichung der Spielmethodik und Eigenerfahrung beim Lehren (Lernzielentwicklung, Analyse von Lerninhalten, Methodik, Kontrolle, Beurteilung und Korrektur) Inhalte: - Fertigkeiten: Aufschläge, Pritschen und Baggern, Angriff, Block, Feldabwehr, Nah- und Fernsicherung - Gruppentaktik: Kleinfeldspiele 1 : 1, 2 : 2, 3 : 3, 4 : 4, in Annahme-, Aufbau-, Angriffs- und Abwehrsituationen - Mannschaftstaktik: Rotation, Aufstellungsformen bei Annahme, Aufbau, Angriff, Verteidigung vor-/zurückgezogene Position VI - Darstellung von Lehrmethoden und eigene Lehrversuche - Beobachtung und Analyse von Fertigkeiten und taktischem Verhalten, Fehleranalyse und -korrektur - Organisationsformen und Schulung des Lehrverhaltens Anforderungen: Regelmäßige, aktive Teilnahme 4 Links	Dozent/in: Dipl.-Sportl. Ursula Schwarz-Lang
361 Rückschlagspiele 1
		Grundkurs: Rückschlagspiele 1 (361) 2 SWS - Do 10.15 - 11.45 Uhr, Tennishalle/Halle 5 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen Methoden und Programme zum Erwerb sportartübergreifender Grundfertigkeiten der Rückschlagspiele kennenlernen, ausprobieren und reflektieren. Sie sollen Konzepte zur Einführung der Rückschlagspiele Tennis, Tischtennis und Badminton kennenlernen und erproben, sowie die Grundfertigkeiten und elementaren Handlungsmuster erwerben. Inhalte: - Programme zur Entwicklung „allgemeiner Rückschlagspielfähigkeiten“ mit unterschiedlichen Lerngeräten - Konzepte zur Einführung von Badminton, Tennis und Tischtennis in Großgruppen - Elementare Bewegungsanalysen und Fehlerkorrektur Literatur: siehe Skript und Literaturliste „Theorie der Rückschlagspiele“ Leistungsnachweis: regelmäßige Anwesenheit und Übernahme methodischer Übungsaufgaben 4 E-Mails 3 Forumsbeiträge	Dozent/in: , Franz Risch, Markus Timmer
363 Badminton (Rückschlagspiele 2)
		Grundkurs: Badminton (Rückschlagspiele 2) (363) 2 SWS - Mo 13.30 - 15.00 Uhr, Badmintonhalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele und Inhalte: - Grundschläge - Methodische Hinführung zu den Schlägen - Lauftechnik Hinweis: Studierende des 3. FS, die im vergangenen SS 05 keinen Platz im GK 2 Badminton bekamen, werden bevorzugt berücksichtigt! Literatur: Boeckh-Behrens, W.-U.: Badminton heute. Krefeld 1983. Anforderungen: Demonstrationsprüfung 6 Dateien 5 E-Mails 1 Link	Dozent/in: Ricarda Koch, Hans-Jörg Lang
364 Tennis (Rückschlagspiele 2)
		Grundkurs: Tennis (Rückschlagspiele 2) (364) 2 SWS - Mo 12.00 - 13.30 Uhr, Tennishalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen die Grundfertigkeiten im Tennis erwerben und festigen, und gleichzeitig Vermittlungsmodelle und Optimierungsmethoden kennenlernen, ausprobieren und reflektieren. Inhalte: - Lernpartnerschaftlicher Unterricht in der Großgruppe - Methoden und Programme zum Erwerb elementarer Fertigkeiten und Techniken (Grundschläge / Volley / Aufschlag / Topspin) - Technikanwendungstraining und Programme zur Optimierung koordinativer Fähigkeiten. - Entwicklung einfacher taktischer Fähigkeiten. - kleine Unterrichtsversuche. Literatur: Literaturliste in der Vorlesung „Rückschlagspiele“. Leistungsnachweis: regelmäßige Teilnahme, Demonstrationsprüfung.	Dozent/in:
371 Bergsport 1
		Grundkurs: Bergsport 1 (Skilauf/Snowboarden) (371) 2 SWS - 26.02.-05.03.2006, Pitztal/Österreich Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Ziele und Inhalte: Die Teilnehmer sollen folgende Fähigkeiten und Kenntnisse erwerben: - Kenntnisse und Bewegungserfahrung sammeln in den Bergsportarten Skilauf alpin, Snowboard, Snowblades. - Unterrichtsmethoden mit verschiedenen Adressatengruppen kennenlernen - Korrekturmaßnahmen anwenden - sich mit Problemen der Sicherheit und Umwelt im Zusammenhang mit Skilaufen und Snowboarden auseinandersetzen Hinweis: Innerhalb der 6 Ausbildungstage (2 SWS) werden folgende Schneesportarten kombiniert: 3 Tage Skilauf und 3 Tage Snowboarden. Zusätzliche Voraussetzung für das Testat im GK „Bergsport“ (4 SWS): Teilnahme an der LV 271: „Didaktik Bergsport“, Klausur (1-stündig) im GK Bergsport Genaue Ausschreibung des GK Bergsport 1 siehe Datei „Ausschreibung GK 1“ Anmeldung: über ViLI und zusätzlich mit Anmeldeformular Datei „Anmeldung GK 1“ sowie in der Sprechstunde Teilnehmerkreis: Pflichtausbildung für Studierenden des Studiengangs Diplom, 1. oder 2. Fach innerhalb der 4 Freizeitsportarten. Bei der Anmeldung muss ein Berechtigungsschein für die Teilnahme am GK Freizeitsport ausgefüllt und abgegeben werden! Falls Plätze frei sind, können Lehramtskandidaten über den Hochschulsport am GK 1 Bergsport teilnehmen. 3 Dateien 1 Link	Dozent/in: Hans-Jörg Lang, N N
373/374 Skilauf/Snowboarden (Bergsport 2)
		Grundkurs: Skilauf/Snowboarden (Bergsport 2) (373/374) 2 SWS - 05.03. - 12.03.2006, Pitztal/Österreich Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Ziele und Inhalte: Die Teilnehmer sollen Kenntnisse und Bewegungserfahrungen im Skilauf oder im Snowboarden erweitern. Aufbauend auf den „Basics“ des GK 1 soll das Bewältigen von speziellen Fahrsituationen (ungespurtes Gelände, Steilhang) verbessert werden. In Kurzlehrversuchen soll die Vermittlungskompetenz im Schneesport verbessert werden. Literatur: siehe LV 271 „Didaktik des Bergsports“ Hinweis: Innerhalb der 6 Ausbildungstage (2 SWS) kann gewählt werden zwischen den Sportarten Skilauf alpin (Carving) oder Snowboarden. Voraussetzung für die Teilnahme am GK 2 ist das Beherrschen der Grobform des „Kurvenfahrens“ im Skilauf bzw. „Snowboarden“, d.h. es findet keine Anfängerausbildung statt! Zusätzliche Voraussetzungen für das Testat: Regelmäßige Teilnahme an der LV 271 „Didaktik des Bergsports“, Bestehen der Klausur (1-stündig) im Fach Bergsport. Genaue Ausschreibung siehe Datei „Ausschreibung GK 1“ Anmeldung: über ViLI und zusätzlich mit Anmeldeformular Datei „Anmeldung GK 2“ sowie in der Sprechstunde Teilnehmerkreis: Pflichtausbildung für Studierenden des Studiengangs Diplom, 1. oder 2. Fach innerhalb der 4 Freizeitsportarten. Bei der Anmeldung muss ein Berechtigungsschein für die Teilnahme am GK Freizeitsport ausgefüllt und abgegeben werden! Falls Plätze frei sind, können Lehramtskandidaten über den Hochschulsport am GK 2 Bergsport teilnehmen. 2 Dateien 1 E-Mail 1 Link	Dozent/in: Hans-Jörg Lang, N N
381 Kampfsport 1
		Grundkurs: Kampfsport 1 (Judo/Tae Kwon Do) (381) 2 SWS - Do 15.30 - 17.00 Uhr, Halle 4, Halle 5 a Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen (im Turnus im Verlauf des Semesters) Einblick in die Struktur von zwei (im halbsemestrigen Turnus zu absolvierenden) Zweikampfsportarten (Judo und Tae Kwon Do) gewinnen. Sie sollen zugleich erste Erfahrungen mit den dbzgl. bewegungstechnischen, koordinativen, konditionellen und psychischen Anforderungen in den betr. Sportarten sammeln. Inhalte: Fallschule und Gymnastik; grundlegende Angriffs- und Abwehrtechniken; grundlegende technisch-taktische Verhaltenselemente; basale Partner- und Kampfübungen. Literatur: Wird zu Beginn der Veranstaltungen bekanntgegeben. Leistungsnachweis: Regelmäßige aktive Teilnahme in jeder der beiden Teildisziplinen (Wechsel zur Semestermitte). 3 Dateien 6 E-Mails	Dozent/in: Gerrit Diesinger, Dr. Markus Klein, Prof. Dr. Klaus Blischke
933 Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote
		Sonstige Veranstaltung: Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote - Vorführgruppe (933) Di 13.30 - 15.00 Uhr, Uni-Sporthalle a Für diese Veranstaltung müssen Sie sich persönlich oder per e-mail beim Dozenten der Veranstaltung anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Studierende, die Freude an Bewegung mit Musik haben und bereit sind sich regelmäßig, aber ohne „Schein“, zu treffen und in kreative Prozesse einzuklinken, sind herzlich willkommen. Belohnung erfolgt in Form von Teilnahme an Vorführungen in der institutsinternen, aber auch in der breiten Öffentlichkeit. Die Vorführgruppe des Sportwissenschaftlichen Instituts ist sicher auch zu einem kleinen Aushängeschild für das SWI und die Uni geworden. Inhalte: Kreative Erarbeitung einer Gruppenvorführung	Dozent/in:
934 Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote
		Sonstige Veranstaltung: Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote - Gerätturnen Förderkurs (934) Do 13.30 - 15.00 Uhr, Uni-Sporthalle Für diese Veranstaltung ist keine Anmeldung notwendig. Beginn: erste Veranstaltungswoche	Dozent/in: N N
935 Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote
		Sonstige Veranstaltung: Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote - Schwimmen (935) Mo 13.30 - 15.00 Uhr, Hallenbad Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Diese Veranstaltung wird angeboten als zusätzliche Trainings- und Übungstunde zur individuellen Vorbereitung auf die Demo-, Leistungsfach- oder Schwerpunktfachprüfung im Schwimmen. Von den Teilnehmern wird erwartet, dass sie selbständig und regelmäßig trainieren und üben. Auf Wunsch kann ein Trainingsplan zur Verfügung gestellt werden (bitte Rücksprache mit dem Fachleiter Schwimmen). Aus organisatorischen Gründen (Aufsicht des Schwimmmeisters) erfolgt der Einlass ins Bad nur in der Zeit von 13.30 - 13.45 Uhr. Die Veranstaltung findet statt bei einer Mindest-Teilnehmerzahl von 8 Personen. 10 Dateien 1 E-Mail	Dozent/in: Hans-Jörg Lang, N N
936 Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote
		Sonstige Veranstaltung: Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote - Leichtathletik (936) Termine werden noch bekannt gegeben Für diese Veranstaltung ist keine Anmeldung notwendig. Beginn: siehe Ausschreibung	Dozent/in: N N
937 Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote
		Sonstige Veranstaltung: Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote - Gerätturnen/Gymnastik (937) Sa 09.00 - 12.00 Uhr, Uni-Sporthalle Für diese Veranstaltung ist keine Anmeldung notwendig. Beginn: erste Veranstaltungswoche	Dozent/in: N N

Hauptstudium
421 Schulmethodik 1
	A	Übung: Schulmethodik 1 - Microteaching (421 A) 2 SWS - Mo 10.15 - 11.45 Uhr, Raum 108 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: - Kontrolle und individuelle Beratung von Sprache und Auftreten in vereinfachten Unterrichtssituationen - Verbesserung der Vortragstechnik, der Gesprächsführung und der Körpersprache Inhalte: Das Lehrverhalten wird bezüglich Auftreten und Sprache bei Anweisungen, Aufgabenstellungen und im Rollenspiel in und vor der Gruppe, beobachtet, verbessert und trainiert. Die Ergebnisse werden mit Video und Tonband aufgezeichnet und ausgewertet. Literatur: Grell, J.: Techniken des Lehrerverhaltens, Weinheim, Basel 1989 (12). Kuhlmann, D.: Sprechen im Sportunterricht, 1986. 1 E-Mail	Dozent/in:
	B	Übung: Schulmethodik 1 - Microteaching (421 B) 2 SWS - Mi 10.15 - 11.45 Uhr, Raum 108 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen sich durch wiederholte Durchführung von Lehrversuchen und Rückmeldungen mittels Video mit ihrem Lehrverhalten auseinandersetzen und gezielt Lehrtechniken, Lehrmethoden und Lehrverhalten verbessern. Die Rückmeldung orientiert sich an dem Konzept der nicht-direktiven Beratung. Inhalte: - Unterrichtsplanung und -vorbereitung - Sprache, Gestik, Mimik - Fragetechniken, darstellende, erarbeitende und entdeckenlassende Verfahren, Medieneinsatz - Formen der Beobachtung, Beratung, Rückmeldung, Teamteaching 3 Dateien 2 E-Mails	Dozent/in:
	C	Übung: Schulmethodik 1 - Microteaching (421 C) 2 SWS - Do 10.15 - 11.45 Uhr, Raum 108 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: - Kontrolle und individuelle Beratung von Sprache und Auftreten in vereinfachten Unterrichtssituationen - Verbesserung der Vortragstechnik, der Gesprächsführung und der Körpersprache Inhalte: Das Lehrverhalten wird bezüglich Auftreten und Sprache bei Anweisungen, Aufgabenstellungen und im Rollenspiel in und vor der Gruppe, beobachtet, verbessert und trainiert. Die Ergebnisse werden mit Video und Tonband aufgezeichnet und ausgewertet. Literatur: Grell, J.: Techniken des Lehrerverhaltens, Weinheim, Basel 1989 (12). Kuhlmann, D.: Sprechen im Sportunterricht, 1986.	Dozent/in:
421 Schulmethodik 2
	A	Übung: Schulmethodik 2 - Lehrversuche in Schulklassen (421 A) 2 SWS - Mi 08.00 - 09.30 Uhr, Uni-Sporthalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen Sportunterricht in einer Klasse 7 des Gymnasiums planen, durchführen und auswerten lernen. Inhalte: - Unterrichtsplanung (Sachanalyse, Bedingungsanalyse, Methodische Erschließung) - Leistungsbewertung/Notengebung Literatur: Bielefelder Sportpädagogen(1998). Methoden im Sportunterricht. Ein Lehrbuch in 14 Lektionen. Schorndorf: Hofmann. Martin, K.(2000). Sportdidaktik zum Anfassen. Schorndorf: Hofmann Söll, W. (1996). Sportunterricht - Sport unterrichten: Ein Handbuch für Sportlehrer. Schorndorf: Hofmann. Leistungsnachweis: regelmäßige Teilnahme; Planung und Durchführung von Unterrichtsstunden; schriftliche Ausarbeitung einer Unterrichtsstunde 1 Datei 1 E-Mail 1 Forumsbeitrag	Dozent/in: Dipl.-Sportl. Ursula Schwarz-Lang
	B	Übung: Schulmethodik 2 - Lehrversuche in Schulklassen (421 B) 2 SWS - Fr 11.30 - 13.00 Uhr, Schwimmhalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen die Grundlagen der Planung, Durchführung und Auswertung von Schwimm-/Sportunterricht in der Schule kennenlernen. Inhalte: Bewegungsraum Wasser, neuer Lehrplan Sport in der G8. Schulklasse: Klasse 6, Gymnasium am Rotenbühl. Literatur: Bielefelder Sportpädagogen. (Hrsg.).(1998). Methoden im Sportunterricht. Schorndorf: Hofmann. Bissig, J. (2004).Schwimmwelt. Bern Bucher, W. (1992). Lehrmittel Schwimmen. Bern. Deutscher Schwimmverband DSV. (Hrsg.). (2002). Lehrplan Schwimmsport, Band 1: Technik. Schorndorf: Hofmann. Ministerium f. Bildung, Kultur und Wissenschaft. (2001). Lehrplan achtjähriges Gymnasium. Reischle, K. (2000). Schwimmen Bewegung lernen trainieren spielen. Frankfurt: Diesterweg. Söll, W. (1996). Sportunterricht – Sport unterrichten. Schorndorf: Hofmann. Wilke, K. & Daniel, K. (1996). Schwimmen lernen üben trainieren. Wiesbaden: Limpert. Leistungsnachweis: - regelmäßige Teilnahme - Planung und Durchführung von selbständigem Unterricht/Lehrversuchen mit Kleingruppen von 8 - 10 Schülern 12 Dateien 2 Links	Dozent/in: Hans-Jörg Lang
	C	Übung: Schulmethodik 2 - Lehrversuche in Schulklassen (421 C) 2 SWS - Mi 09.15 - 10.45 Uhr, Erweiterte Realschule St. Ingbert, Termine 19.10. und 26.10.2005 in Seminarraum 1 (LSVS) Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Planung, Durchführung und Auswertung von Sportunterricht in der Schule Inhalte: - Unterrichtsplanung (Sach-, Bedingungsanalyse; Inhalt; Methodische Konzeption) - Leistungsbewertung Literatur: Bielefelder Sportpädagogen (Hrsg.) (1998). Methoden im Sportunterricht. Schorndorf: Hofmann. Martin, K.(2000). Sportdidaktik zum Anfassen. Schorndorf: Hofmann Söll, W. (1996). Sportunterricht – Sport unterrichten. Schorndorf: Hofmann. Leistungsnachweis: - regelmäßige Teilnahme - Planung und Durchführung des Unterrichts 8 Dateien 6 E-Mails	Dozent/in: Dr. Markus Schwarz
421 Fachdidaktisches Praktikum
		Übung: Fachdidaktisches Praktikum (421) 2 SWS - Blockveranstaltung: Termine nach Anmeldung Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Ziele: In der vorbereitenden fachdidaktischen Veranstaltung während des Semesters werden auf dem Hintergrund der Lehrpläne die Rahmenbedingungen des Faches Sport in den verschiedenen Schulformen behandelt. Es werden die fachdidaktischen Grundlagen aufgezeigt, die für das erzieherische Handeln und für die Planung, Durchführung und Evaluation von Sportunterricht wesentlich sind. Das vierwöchige Praktikum an der Schule soll Handlungswissen hinsichtlich konkreter Unterrichtsprozesse, der Voraussetzungen, Ziele, Methoden, Sozialformen und Lernerfolgskontrollen vermitteln und eine Auseinandersetzung mit dem Arbeitsumfeld Schule ermöglichen. Die praktikumsbegleitende Veranstaltung soll den Studierenden die Möglichkeit zum Erfahrungsaustausch, zur Analyse und Reflexion der Unterrichtsprozesse und –entwicklungen geben. Inhalte: - Informationen und Analysen von Lehrplänen - Verfahren der mittelfristigen Unterrichtsplanung - Entwurf von Unterrichtsreihen - Kriterien für die Analyse von Sportunterricht - Planung, Durchführung und Beurteilung von Unterrichtsstunden und -reihen - Anfertigung eines Praktikumsberichts Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme, Durchführung selbstständigen Unterrichts, Anfertigung eines Praktikumsberichts	Dozent/in:
422 Exkursionen
		Übung: Skiexkursion (422) 2 SWS - 12.03. - 17.03.2006, Pitztal/Österreich Die Anmeldung zu dieser Veranstaltung ist abgeschlossen! Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Im Hinblick auf das Berufsfeld Schule und Freizeitsport sollen die Teilnehmer Erfahrung sammeln mit der Planung, Durchführung und Auswertung eines Schullandheimaufenthaltes/Wintersportexkursion unter freizeit- und erlebnispädagogischen Aspekten. Inhalte: Tagesprogramm: Bewegungsspielräume mit/auf verschiedenen Schneesportgeräten (Schlitten, Kurzski, Carvingski, Snowboard) erkunden und anwenden. Abendprogramm: Durchführung von Spieleabenden, Nachtwanderung, Schlittenfahrt etc. Organisation: Die Exkursion findet statt in Kooperation mit einer Schulklasse eines Saarbrücker Gymnasiums (Klasse 6 der Marienschule). Im Laufe des WS 2005/06 finden 3 Plansitzungen zur Vorbereitung der Exkursion statt. Des Weiteren ist die Teilnahme an einer Aktion (Weihnachtsmarkt oder Faschingsfest) verpflichtend. Hinweise: Genaue Ausschreibung siehe Datei „Ausschreibung Exkursion“ Anmeldung: über ViLI und zusätzlich mit Anmeldeformular Datei „Anmeldung Exkursion“ sowie in der Sprechstunde 5 Dateien 3 E-Mails 1 Link 2 Forumsbeiträge	Dozent/in: Hans-Jörg Lang
424 Berufspraktikum
		Übung: Berufspraktikum (424) Bitte zusätzlich Anmeldeformular bei Frau Schwarz-Lang abgeben bis 10. Januar 2006 Termin der Vorbesprechung nach Anmeldung Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Liebe Studierende, wir haben unter der Rubrik "Dateien" die Informationen zum Grundpraktikum und Berufspraktikum, das Anmeldeformular sowie die Hinweise für die Anfertigung eines Praktikumsberichts hinterlegt. 3 Dateien 1 E-Mail	Dozent/in: Dipl.-Sportl. Ursula Schwarz-Lang
		Übung: Berufspraktikum (424) 2 SWS - Di 09.45 - 11.15 Uhr, Raum 108 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche 1 E-Mail	Dozent/in: Dipl.-Sportl. Ursula Schwarz-Lang
535 Sportartübergreifende Veranstaltungen
		Schwerpunktfach: Sportartübergreifende Veranstaltungen - Unterrichtsverfahren und methodische Hilfsmittel (535) 2 SWS - Di 10.15 - 11.45 Uhr, Uni-Sporthalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die TeilnehmerInnen sollen in eigenen Lehrversuchen verschiedene Unterrichtsverfahren erproben und Möglichkeiten und Probleme bei der Verwendung methodischer Hilfsmittel im Unterricht kennen lernen. Inhalte: Frontalunterricht, Gruppenunterricht, erarbeitende Verfahren, Musikeinsatz, Video, schriftliche Entwürfe für Lehrversuche. Literatur: Becker, G. E. (19872). Planung von Unterricht. Handlungsorientierte Didaktik Teil I. Weinheim: Beltz. Becker, G. E. (19882). Auswertung und Beurteilung von Unterricht. Handlungsorientierte Didaktik Teil III. Weinheim: Beltz. Becker, G. E. (19883). Durchführung von Unterricht. Handlungsorientierte Didaktik Teil II. Weinheim: Beltz. Meyer, M, Rampillon, U., Otto, G. & Terhart, E. (1997). Lernmethoden, Lehrmethoden: Wege zur Selbständigkeit. Friedrich Jahresheft 15.. Leistungsnachweis: Durchführung und Dokumentation eines Lehrversuchs 5 Dateien	Dozent/in: , N N
541 Gerätturnen/Trampolin
		Schwerpunktfach: Gerätturnen/Trampolin - Unterricht und Training im Gerätturnen (541) 2 SWS - Mi 10.15 - 11.45 Uhr, Halle 1 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen Kenntnisse in der Planung, Durchführung und Kontrolle von Unterricht und Training im Gerätturnen erwerben. Inhalte: - Programme zur Verbesserung von konditionellen und koordinativen Fähigkeiten - Programme zur Optimierung von komplexen Bewegungsfertigkeiten (am Beispiel des Pflichtprogramms des DTB - Helfen und Sichern - Prinzipien zur Gestaltung von Kürübungen Literatur: Bessi, F. (2005). Materialien für die Trainerausbildung im GT. Freiburg. Buchmann/Härting (2004). Gerätturnen - Trainingsmethodik. Aachen: Meyer& Meyer. Knirsch, K.(1983). Lehrbuch des Gerät- und Kunstturnens. Bd. 1 u. 2, Böblingen DTB: Handbuch Teil 1 Aufgabenbuch. 1 Datei 1 E-Mail	Dozent/in: Dipl.-Sportl. Ursula Schwarz-Lang
542 Gymnastik
		Schwerpunktfach: Gymnastik - Tanz (542) 2 SWS - Fr 10.15 - 11.45 Uhr, Uni-Sporthalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche 8 Dateien 5 E-Mails	Dozent/in: Patric Lauruhn
543 Leichtathletik
		Schwerpunktfach: Leichtathletik - Lehrversuche zur Kinderleichtathletik (543) 2 SWS - Mo 10.00 - 11.30 Uhr, Leichtathletikhalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer,innen sollen kindgemäße Methoden und Programme der Vermittlung leichtathletischer Fertigkeiten und Fähigkeiten kennenlernen, erproben und auswerten. Sie sollen befähigt werden, mit Kindern einen freudvollen und effizienten Leichtathletikunterricht durchzuführen und hierzu Rückmeldungen erhalten. Inhalte: - Methoden und Konzepte der Kinder-Leichtathletik - Übungen und Programme des Konditions- und Koordinationstrainings - Lehrversuche und Auswertung Literatur: s. Literaturliste Vorlesung Didaktik der Leichtathletik (SS 05) Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme, Lehrversuch planen und präsentieren. 8 Dateien 1 E-Mail	Dozent/in:
544 Schwimmen
		Schwerpunktfach: Schwimmen (544) 2 SWS - Mo 12.00 - 13.30 Uhr, Schwimmhalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen die trainingsmethodischen Grundlagen zur Belastungssteuerung umsetzen in die Praxis des Schwimmtrainings. Inhalte: -Planung und Durchführung von speziellen Trainingseinheiten zur Verbesserung von Kraft, Ausdauer und Schnelligkeit im Schwimmen -Planung und Durchführung von schwimmspez. Krafttraining an der Schwimmbank -Kontrolle der indiv. Leistungsfähigkeit mit Hilfe schwimmspez. Tests - Hospitation beim Kadertraining des SSB (Saarl. Schwimmbund) Literatur: siehe Literaturverzeichnis LV 244, „Didaktik Schwimmen“ WS 05/06 Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme, Planung u. Durchführung einer Trainingseinheit „im Wasser“, Planung und Durchführung einer Kraft-Trainingseinheit „an Land“. 20 Dateien 4 E-Mails 5 Links	Dozent/in: Hans-Jörg Lang
551 Mannschaftsspiele
		Schwerpunktfach: Mannschaftsspiele - Trainingsmethodische Aspekte der Mannschaftsspiele Bb, Fb, Hb, Vb (551) 2 SWS - Do 13.15 - 14.45 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen sich anwendungsorientiert und vergleichend mit Aspekten der sportspielspezifischen Bewegungs- und Trainingslehre und Ergebnissen der Sportspielforschung auseinandersetzen und trainingspraktische Konsequenzen für die Mannschaftsspiele kennenlernen. Die Inhalte dienen der Prüfungsvorbereitung (Klausur, Mündliche Prüfung, Lehrprobe) im Bereich der Spiele im Hauptdiplom. Inhalte: - Spielstrukturen und Leistungskomponenten in den Mannschaftsspielen - Verfahren der Trainingsplanung, -organisation und Belastungssteuerung im Sportspieltraining - Leistungsmessung und Beobachtungsverfahren - Betreuungsmaßnahmen und Coaching - Sportpsychologische und -medizinische Aspekte in den Mannschaftssportarten - Analyse sportspezifischer Techniken, gruppen- und mannschaftstaktischer Maßnahmen Leistungsnachweis: Übernahme von Arbeitsaufträgen und deren Darstellung Die Veranstaltung wird als 2 SWS im Schwerpunktfach des jeweiligen Mannschaftsspiels testiert. 4 Dateien	Dozent/in: , Oskar Dawo, Dr. Markus Schwarz, Dr. Franz Marschall
554 Basketball
		Schwerpunktfach: Basketball (554) 2 SWS - Mi 12.00 - 13.30 Uhr, Uni-Sporthalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Verbesserung der technischen Fertigkeiten und deren gruppen- bzw. mannschaftstaktische Anwendung; Vertiefung der Lehrkompetenz Inhalte: - Aufbauendes Technik- und Taktiktraining - Erarbeitung spezieller Konditions- und Aufwärmprogramme - Trainingssteuerung im Gesundheits-, Freizeit- und Leistungssport - Didaktisch-methodische Aspekte/ Lehrversuche Literatur: Größing, S (2001). Einführung in die Sportdidaktik - Lehren und Lernen im Sportunterricht, Wiebelsheim: Limpert. Hagedorn G, Niedlich D & Schmidt G J (Hrsg.) (1996). Das Basketball-Handbuch, Reinbek: Rowohlt. Leistungsnachweis: Planung und Durchführung von Lehrversuchen; aktive regelmäßige Teilnahme 5 Dateien 4 E-Mails	Dozent/in: Dr. Markus Schwarz
555 Fußball
		Schwerpunktfach: Fußball (555) 2 SWS - Mi 15.00 - 16.30 Uhr, Kunstrasen/Uni-Sporthalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche 4 Dateien 2 E-Mails	Dozent/in: Arne Morsch, Dr. Franz Marschall
556 Handball
		Schwerpunktfach: Handball - Techniktraining (556) 2 SWS - Do 15.00 - 16.30 Uhr, Uni-Sporthalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziel: Die TeilnehmerInnen sollen verschiedene technische - insbesondere balltechnische - Grundlagen des Handballspiels sicher beherrschen und situationsgerecht einsetzen können. Inhalte: In einem Technikerwerbstraining werden wesentliche Grundtechniken für das Handballspielen vermittelt. Durch gezielte Variationen dieser Grundfertigkeiten in einem Technikvariationstraining wird das Bewegungsrepertoire erhöht und der variable Einsatz im Wettspiel vorbereitet. Ein Technikanpassungstraining fördert die Anwendung der erlernten Techniken und deren Variationen in spielspezifischen Situationen. Die Übungsprogramme sind so zusammengestellt, daß sie am Ende des Semesters - ein gewisses Technikniveau vorausgesetzt - gleichzeitig spielspezifische konditionelle Fähigkeiten schulen. Literatur: Bredemeier, H. u. a.: Handball-Handbuch 2: Grundlagentraining für Kinder und Jugendliche, Münster 1990. Trosse, H. D.: Handball, Reinbek, 1987².	Dozent/in: Oskar Dawo
557 Volleyball
		Schwerpunktfach: Volleyball (557) 2 SWS - Mo 15.00 - 16.30 Uhr, Uni-Sporthalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen die Spielstrukturen des Volleyballspiels in verschiedenen Bereichen (z. B. Schule, Hallenvolleyball, Beachvolleyball) und auf unterschiedlichen Leistungsniveaus analysieren und lernen adressatengerechte Lern-, Übungs- und Trainingsprogramme zu entwickeln. Sie sollen lernen Aufgaben des Coachings und bei der Durchführung von Spielen und Turnieren zu übernehmen. Inhalte: - Analyse von Technik und Taktik auf Anfänger-, mittlerem und hohem Leistungsniveau - Programme zum Erlernen, Üben und Trainieren von Technik und Taktik - Konditionelle und koordinative Fähigkeiten und Trainingsprogramme - Fehleranalyse und Korrekturmaßnahmen - Coaching, Spielleitung und Wettkampforganisation Literatur: In der Veranstaltung	Dozent/in: Sandra Kranitz
563 Badminton
		Schwerpunktfach: Badminton (563) 2 SWS - Mi 13.30 - 15.00 Uhr, Badmintonhalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Verbesserung der Vermittlungskompetenz im Fach Badminton, Beobachten und Korrigieren Inhalte: - Kurzlehrversuche - Fehlerdiagnose und Korrekturmöglichkeiten Literatur: Boeckh-Behrens, (1983). Badminton heute. Krefeld. Knupp, (1989). Badminton Praxis. Hamburg. Knupp, (1983). 1011 Spiel- und Übungsformen im Badminton. Verlag Hofmann.	Dozent/in: Franz Risch, Hans-Jörg Lang
564 Tennis
		Schwerpunktfach: Tennis - Spielsituationsorientiertes Training (564) 2 SWS - Mo 08.15 - 09.45 Uhr, Tennishalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer,innen sollen Methoden, Organisationsformen und Gestaltungsmöglichkeiten des Technikanwendungstrainings kennenlernen; sie sollen angeleitet werden zum „Modellieren spieltypischer Situationen“ im Gruppentraining. Inhalte: - Formen und Methoden des Technikanwendungstrainings - Organisationsformen im Leistungstraining - Planung und Dosierung des Trainings - Kleine Unterrichtsversuche Literatur: Kröger, C./ Roth, K.: Ballschule – Ein ABC für Spielanfänger. Schorndorf, 1999. DTB – Tennis-Lehrpläne 1 + 2. Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme; Übernahme von Lehrversuchen 4 Dateien 1 E-Mail	Dozent/in: Ulrich-M. Sprenglewski
565 Tischtennis
		Schwerpunktfach: Tischtennis (565) 2 SWS - Do 16.00 - 17.30 Uhr, Halle 5 b Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen Kenntnisse über das Erlernen der Spezialschlagarten erwerben. Sie sollen verschiedene Vermittlungsmodelle kennenlernen. Sie sollen Einblick in die Spieltaktik gewinnen und Grund- und Spezialschläge situationsspezifisch anwenden können. Inhalte: - Erstellen methodischer Übungsreihen - Fehleranalyse und Fehlerkorrektur - Üben taktischer Verhaltensweisen - Eigenständiges Durchführen von Balleimertraining Literatur: siehe 365 Tischtennis SS 2005	Dozent/in: Joachim Marx, Rolf Schlicher
573/574 Bergsport - Skilauf/Snowboarden
	A	Schwerpunktfach: Bergsport - Skilauf/Snowboarden - Didaktisch-methodische Aspekte des Schneesports, Ausbildungs- und Prüfungskurs (573/574 A) 2 SWS - 05.03. - 12.03.2006, Pitztal/Österreich Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Ziele und Inhalte: Ausbildung in Skilauf alpin (Carving) oder Snowboard, fähigkeitsorientiertes Konzept mit den Schwerpunkten geschnittenes Kurvenfahren, geländeangepasstes Fahren, funktionelle Anwendung verschiedener Techniken und Tools in unterschiedlichen Schnee- u. Geländearten, Prüfungskurs Literatur: Siehe LV 271 „Didaktik des Bergsports“ Hinweis: Detaillierte Ausschreibung siehe Datei „Ausschreibung SFA“ in ViLI Anmeldung: über ViLI und zusätzlich mit Anmeldeformular Datei „Anmeldung SF A“ sowie in der Sprechstunde Teilnehmerkreis: Studierenden Studiengang Lehramt und Diplom, kleines oder großes SF Ski alpin oder Snowboard. 2 Dateien 1 E-Mail 1 Link	Dozent/in: Hans-Jörg Lang, N N
	B	Schwerpunktfach: Bergsport - Skilauf/Snowboarden - Didaktisch-methodische Aspekte des Schneesports (573/574 B) 2 SWS - 15.04. - 22.04.2006, Stubaital Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Ziele und Inhalte: Didaktisch-methodische Aspekte des Schneesports, Verbesserung der Vermittlungskompetenz (Kurzlehrversuche), Bewerten und Korrigieren Hinweis: Diese Veranstaltung findet statt in Zusammenarbeit mit dem Saarländischen Bergsteiger- und Skiläuferbund im Stubaital/Österreich. Auf Wunsch kann im Kurs eine ÜL-Lizenz des DSV (Grundstufe bzw. Instructor) erworben werden. Literatur: Siehe LV 271 „Didaktik des Bergsports“ Hinweis: Detaillierte Ausschreibung siehe Datei „Ausschreibung SFB“ in ViLI Anmeldung: über ViLI und zusätzlich mit Anmeldeformular Datei „Anmeldung SF B“ sowie in der Sprechstunde Teilnehmerkreis: Studierende Studiengang Diplom und Lehramt, kleines bzw. großes SF in Ski alpin oder Snowboard 2 Dateien 1 E-Mail	Dozent/in: Hans-Jörg Lang, Ira Müller
901 Bewegungswissenschaft
	A LA, Fsp, Lsp, Gsp	Seminar: Bewegungswissenschaft - Biomechanische Methoden (901 A) 2 SWS - Mo 12.15 - 13.45 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen praktische Erfahrungen im Einsatz biomechanischer Verfahren sammeln. Dabei sollen sie Verfahren zur Messung kinematischer und dynamischer Parameter kennen lernen und selbständig durchführen, Bewegungen in unterschiedlichen Bezugssystemen beschreiben sowie mit Hilfe von Modellen die Eignung von Bewegungstechniken beurteilen. Inhalte: Die Teilnehmer bearbeiten Arbeitsaufträge im Stationenbetrieb, Die Arbeitsaufträge beziehen sich auf die Themen Jump & Reach-Test, Körperschwerpunktsbestimmung, Kraftmessung bei Sprüngen und bei der Fortbewegung, Wechsel von Bezugssystemen, Haftreibung, Impuls- und Energieerhaltung und Ansteuerung von Körperwinkeln. Die Auseinandersetzung mit diesen Aufgaben erfolgt in Form projektbezogener Gruppenarbeit. Literatur: Mc Ginnis, P. M. (1999) Biomechanics of Sport and Exercise. Champaign: Human Kinetics. [Signatur in der IB ist BEW 269]. Leistungsnachweis: Neben einer ausreichend häufigen aktiven Teilnahme müssen die Teilnehmer ihre Projekte erfolgreich abschließen und einen Bericht darüber vorlegen. 5 Dateien 2 E-Mails	Dozent/in: PD Dr. Hermann Müller
	B LA, Fsp, Lsp, Gsp	Seminar: Bewegungswissenschaft - Motorische Entwicklung (901 B) 2 SWS - Di 10.15 - 11.45 Uhr, Raum 0.21 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen Befunde zur motorischen Entwicklung in der Lebensspanne, einschlägige Forschungsparadigmen und Evaluationstechniken für die praktische Anwendung kennenlernen und sich einen Einblick in die Wechselbeziehungen von Individuum, Aufgabe und Umweltgegebenheiten im Zuge der motorischen Entwicklung erarbeiten. Dabei sollen neurophysiologische und somatische Entwicklungsaspekte ebenso wie die Ausbildung motorischer Kontrollmechanismen thematisiert werden. Inhalte: - Entwicklung von Koordinationsleistungen am Beispiel von Zielbewegungen (Reichen, Zeigen, Stoßen, Greifen), Fangen und Werfen) Literatur: Blischke, K. (eingereicht). Die Entwicklung von Zielbewegungen. Haywood, K.M. & Getchell, N. (2001). Life span motor development (3rd edition). Champaign, IL: Human Kinetics. Savelsbergh, G., Davids, K., van der Kamp, J. & Bennett, S.J. (2003). Development of movement co-ordination in children - Applications in the fields of ergonomics, health scienes and sport. London: Routledge. Shumway-Cook, A. & Woollacott, M.H. (2001). Motor Control (2nd edition). Philadelphia, Baltimore: Lippincott Williams & Wilkins. Willimczik, K. & Roth, K. (1983). Bewegungslehre (Kap. 4: Sportmotorische Entwicklung, S. 240 - 353). Reinbeck: Rowohlt. (Weitere Literatur zu speziellen Fragestellungen wird bei Bedarf angegeben.) Anforderungen: Drei Creditpunkte: Regelmäßige Teilnahme, erfolgreiche Absolvierung einer Semester-Abschlussklausur. Für die Vergabe von vier Creditpunkten ist darüber hinaus die zusätzliche Anfertigung einer schriftlichen Seminararbeit (mind. 15 Seiten, Font: NewTimesRoman, 12pkt, 1,2-zeilig) erforderlich. 3 Dateien	Dozent/in: Prof. Dr. Klaus Blischke
901/902/909 Bewegungswissenschaft/Sportmedizin/Trainingswissenschaft
	LA, Fsp, Lsp, Gsp	Seminar: Bewegungswissenschaft/Sportmedizin/Trainingswissenschaft - Forschungsseminar (901/902/909) 4 SWS - Mo 14.00 - 17.00 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: 24.10.2005 BESCHREIBUNG: Ziele: Die Veranstaltung ist für alle Studierenden gedacht, die in den o. g. Bereichen eine Studienabschlussarbeit (Diplom, Staatsexamen) schreiben wollen. Allgemeine Kenntnisse zu Grundlagen und Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens werden an diesen Beispielen fächerübergreifend demonstriert und vertieft. Darüber hinaus werden die in den beteiligten Arbeitsbereichen verwendeten Untersuchungsmethoden auch im Experiment konkret eingesetzt. Inhalte: Formulieren einer Forschungsfrage, Operationalisierung von abhängigen und unabhängigen Variablen, Untersuchungsdesign, Literaturrecherche und Erstellen einer Bibliographie, Anwendung statistischer Verfahren, Untersuchungsmethoden der Bewegungswissenschaft/Sportmedizin/Trainingswissenschaft, Datenerhebung, -dokumentation und -auswertung, Erstellen eines Untersuchungsberichtes. Literatur: Bortz, J. & Döring, N. (1995, 2. Aufl.). Forschungsmethoden und Evaluation für Sozialwissenschaftler. Berlin: Springer, 35 - 94 Hempel, Ch. (2005). Literaturrecherche in Datenbanken. Wie geht das? Eine praktische Anleitung am Beispiel der National Library of Medicine (Medline, Pubmed). Zeitschrift für Physiotherapeuten 57 (4), 754-761 Turbanski, S. (2005). Aufwärmeffekte von Stretching in Sportarten und Disziplinen mit Schnellkraftanforderungen. Leistungssport, 35 (2), 20-24. Leistungsnachweis Aktive Teilnahme, schriftliche Analyse (Turbanski, 2005), Kurzreferat (6 CP); zusätzlich Seminararbeit in Form eines Untersuchungsberichtes (4 + 3 CP) Hinweis Die Beantwortung der Arbeitsfragen (s. Ordner Dateien) zum angegebenen Artikel von Turbanski (2005) ist bis Montag, 17.10.2005 per e-mail an Dr. Franz Marschall einzusenden. Die Abgabe ist Voraussetzung für die Seminarteilnahme und Teil des Leistungsnachweises. 7 Dateien	Dozent/in: Dr. Franz Marschall, Univ.-Prof. Dr. med. Tim Meyer
901/909 Bewegungswissenschaft/Trainingswissenschaft
	LA, Fsp, Lsp, Gsp	Seminar: Bewegungswissenschaft/Trainingswissenschaft - Testen und Messen in der Bewegungs- und Trainingswissenschaft (901/909) 4 SWS - Do 12.00 - 15.00 Uhr, Raum 0.10 (Labor) Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die TeilnehmerInnen sollen praktische Erfahrungen mit dem Einsatz gängiger Testverfahren in Bewegungs- und Trainingswissenschaft sammeln. Im Vordergrund stehen Verfahren, die im Berufsfeld von SportlehrerInnen in breiter Weise zu Diagnosezwecken zur Anwendung kommen. Die TeilnehmerInnen sollen jeweils (1.) ein Verfahren auswählen, beschreiben und unter dem Gesichtspunkt der Testgütekriterien bewerten/problematisieren. Sie sollen sodann (2.) einen konkreten Testeinsatz vorstrukturieren (Vortraining, Testablauf, Instruktion, Organisation) und (3.) mindestens zwei Testdurchgänge mit geeigneten Probanden durchführen (z.B. Reliabilitätstest; Validitätsüberprüfung; o.ä.). Die so gewonnenen Ergebnisse und Erfahrungen sollen (4.) unter Einschluss basaler Statistik ausgewertet und schließlich (5.) schriftlich nachbereitet werden. Achtung: Die Kenntnis der anzuwendenden statistischen Verfahren wird vorausgesetzt (s. Methodenausbildung im Grundstudium) und in der ersten Plenumssitzung überprüft (Aufgabenklausur). Wo diese Grundlagen (u.a. Messen & Skalenniveaus; Testen; statistische Kennwerte; Wahrscheinlichkeitsfunktion & Normalverteilung; Zufallsstichproben & Stichprobenziehung; Punkt- & Intervallschätzung) nicht vorliegen, wird als Stoffwiederholung die individuelle Durcharbeitung des online-Kurses „Methoden 1.3“ inclusive aller Übungsaufgaben obligatorisch eingefordert. Mögliche Inhalte: - Krafttests (z.B. 1er-Maximum, Jump-&-Reach-Test, Kraftstoß-Bestimmung mit Kistler-Kraftmessplatte); - Koordinations- und Fitness-Tests (u.a. altersbezogen); - Ausdauerleistungstests (z.B. fahrradergometrischer Stufentest); - Beweglichkeitstests (Dehntisch). Inhaltsauswahl erfolgt zu Semesterbeginn in Abhängigkeit von technischen Gegebenheiten und von den Interessen und Vorkenntnissen der TeilnehmerInnen. Durchführung: Die notwendigen Messungen erfolgen nach Möglichkeit im Biomechaniklabor am SWI (Raum 0.10). Gff. kann die Datenaufnahme jedoch auch - nach Absprache - außerhalb des Labors und außerhalb der o.a. Veranstaltungszeiten erfolgen. Gruppenarbeit ist hierbei erwünscht. Inanbetracht der gegebenen mess- und auswertungstechnischen Randbedingungen ist die Teilnehmerzahl begrenzt. Bei Übernachfrage entscheidet das Los. Literatur: Ballreich, R. & Baumann, W. (1988). Grundlagen der Biomechanik des Sports [Probleme – Methoden - Modelle]. Stuttgart: Enke. Beck, J. & Bös, K. (1995). Normwerte motorischer Leistungsdiagnostik. Köln: Bundesinstitut für Sportwissenschaft. Bös, K. (1987). Handbuch sportmotorischer Tests. Göttingen: Hogrefe. Bös, K. (Hrsg.) (2001). Handbuch motorische Tests (2., vollst. überarb. Aufl.). Göttingen: Hogrefe. Bortz, J. (1999). Statistik für Sozialwissenschaftler (5., vollst. überarb. Aufl.). Berlin: Springer. Bortz, J. & Döring, N. (1995). Forschungsmethoden und Evaluation. Berlin. Springer. Weitere Literatur wird bei Bedarf bekannt gegeben. Leistungsnachweis: Die erfolgreiche Bearbeitung aller fünf unter "Ziele" genannten Arbeitsschritte ist obligatorisch und wird mit 6 Creditpunkten honoriert. 7 Dateien 3 E-Mails 1 Link	Dozent/in: Prof. Dr. Klaus Blischke
902 Sportmedizin
	A LA, Fsp, Lsp, Gsp	Vorlesung: Sportmedizin - Angewandte Sportmedizin (Sportmedizin 3) - internistisch-leistungsphysiologisch (902 A) 2 SWS - Mo 17.00 - 17.45 Uhr, Großer Hörsaal Anmeldeschluss: 14.10.2005 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: Mo 24.10.2005 BESCHREIBUNG: Ziele: Vermittlung sportmedizinischen Wissens für Training und Wettkampf. Inhalte: Die Vorlesung soll spezielle leistungsphysiologische und sporttraumatologische Inhalte mit Praxisbezug vermitteln. Folgende Kapitel werden behandelt: Grundlagen der Ergometrie - sportmedizinische Leistungsdiagnostik und Trainingssteuerung - Ernährung einschließlich Flüssigkeits- und Elektrolythaushalt - Medikament und Sport einschließlich Doping - spezifische sporttraumatologische Probleme. Literatur: de Marees: Sportphysiologie, 1989, 6. Auflage, Tropon. Hollmann/Hettinger: Sportmedizin - Grundlagen für Arbeit, Training und Präventivmedizin (4. Aufl. 2000). Peterson/Renström: Verletzungen im Sport. Leistungsnachweis: Anwesenheitskontrolle für Schein (siehe gesonderten Aushang)	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Wilfried Kindermann
	A LA, Fsp, Lsp, Gsp	Vorlesung: Sportmedizin - Angewandte Sportmedizin (Sportmedizin 3) - orthopädisch-traumatologisch (902 A) 1 SWS - Mo 17.45 - 18.30 Uhr, Großer Hörsaal Anmeldeschluss: 14.10.2005 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: Mo 24.10.2005 BESCHREIBUNG: Ziele: Vermittlung sportmedizinischen Wissens für Training und Wettkampf. Inhalte: Die Vorlesung soll spezielle leistungsphysiologische und sporttraumatologische Inhalte mit Praxisbezug vermitteln. Folgende Kapitel werden behandelt: Grundlagen der Ergometrie - sportmedizinische Leistungsdiagnostik und Trainingssteuerung - Ernährung einschließlich Flüssigkeits- und Elektrolythaushalt - Medikament und Sport einschließlich Doping - spezifische sporttraumatologische Probleme. Literatur: de Marees: Sportphysiologie, 1989, 6. Auflage, Tropon. Hollmann/Hettinger: Sportmedizin - Grundlagen für Arbeit, Training und Präventivmedizin (4. Aufl. 2000). Peterson/Renström: Verletzungen im Sport. Leistungsnachweis: Anwesenheitskontrolle für Schein (siehe gesonderten Aushang)	Dozent/in: Dr. Michael Kunz
	B LA, Fsp, Lsp, Gsp	Vorlesung: Sportmedizin - Medizin, Anatomie II (902 B) 1 SWS - Fr 12.15 - 13.00 Uhr, Großer Hörsaal Anmeldeschluss: 14.10.2005 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Vermittlung von Grundkenntnissen der Anatomie des Menschen mit besonderer Berücksichtigung des Sports. Inhalte: Darstellung der Anatomie des Menschen unter besonderer Berücksichtigung der für den Sport wichtigen Bereiche wie des Blutkreislaufes und seiner Organe, der Verdauungsorgane, des zentralen und peripheren Nervensystems sowie der Sinnesorgane. Literatur: Mörike/Betz/Mergenthaler: Biologie des Menschen. Netter: Atlas der Anatomie des Menschen. Waldeyer: Anatomie des Menschen. Leistungsnachweis: Abschlußklausur	Dozent/in: Dr. med. Wolfgang Hornberger
	C Fsp, Lsp	Seminar: Sportmedizin - Sportmedizinisches Hauptseminar (902 C) Fsp/Lsp 2 SWS - Mi 14.00 - 16.30 Uhr, Raum 0.23 (14täglich) Anmeldeschluss: 14.10.2005 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Ziele: Vertiefung des sportmedizinischen Vorlesungswissens aus dem Grundstudium (getrennte Veranstaltungen für Präventions- und Rehabilitationssport/Freizeit- u. Leistungssport) unter besonderer Berücksichtigung der Sportpraxis Inhalte: Das Seminar behandelt alle relevanten sportmedizinischen Themen (analog einer Themenliste). Jeder Teilnehmer referiert ein Thema mit abschließender ausführlicher Diskussion. Literatur: Die meisten Referate können mit Hilfe von Sonderdrucken des Sportmedizinischen Institutsarchivs (s. gesonderter Aushang) vorbereitet werden. Leistungsnachweis: Referat, Anwesenheitskontrolle 9 Dateien	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Wilfried Kindermann
	C Gsp	Seminar: Sportmedizin - Sportmedizinisches Hauptseminar (902 C) Gsp 2 SWS - Mi 14.00 - 16.30 Uhr, Raum 0.23 (14täglich) Anmeldeschluss: 14.10.2005 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Ziele: Vertiefung des sportmedizinischen Vorlesungswissens aus dem Grundstudium (getrennte Veranstaltungen für Präventions- und Rehabilitationssport/Freizeit- u. Leistungssport) unter besonderer Berücksichtigung der Sportpraxis Inhalte: Das Seminar behandelt alle relevanten sportmedizinischen Themen (analog einer Themenliste). Jeder Teilnehmer referiert ein Thema mit abschließender ausführlicher Diskussion. Literatur: Die meisten Referate können mit Hilfe von Sonderdrucken des Sportmedizinischen Institutsarchivs (s. gesonderter Aushang) vorbereitet werden. Leistungsnachweis: Referat, Anwesenheitskontrolle 8 Dateien 1 E-Mail	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Wilfried Kindermann
	D LA, Fsp, Lsp, Gsp	Seminar: Sportmedizin - Sportorthopädisches Praktikum (902 D) 1 SWS - Do 14.30 - 18.00 Uhr, Raum 108 Termine: Do 10.11./24.11./08.12./22.12.2005 Anmeldeschluss: 14.10.2005 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Ziele: Kenntnisse über Verletzungen an Rumpf, oberen und unteren Extremitäten sowie über deren Nachbehandlung und Prophylaxe Inhalte: - Demonstration häufiger Sportverletzungen - Aufzeigen unterschiedlicher Untersuchungstechniken - Verbandstechniken, funktionelle Verbände - Rückenschule als Bestandteil der Prophylaxe Leistungsnachweis: Anwesenheitskontrolle, aktive Mitarbeit; für LA an Gymnasien (SPF-)Schein	Dozent/in: Dr. med. Martin Trennheuser
902/903 Sportmedizin/Sportpädagogik
	Gsp	Seminar: Sportmedizin/Sportpädagogik - Sport und Bewegungstherapie bei koronarer Herzkrankheit (KHK), peripherer arterieller Verschlusskrankheit (PAVK) und Schlaganfall (902/903) 4 SWS - a) Di 14.00 - 15.30 Uhr, Raum 0.21/Uni-Sporthalle b b) Fr 11.00 - 11.45 Uhr, Raum 0.23 c) Hospitationen n. V. Anmeldeschluss: 14.10.2005 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Ziele: Vermittlung von Wissen über pathophysiologische Grundlagen von Herz-Kreislaufkrankheiten, deren Risikofaktoren und Behandlungsstrategien unter besonderer Berücksichtigung der Bewegungstherapie Sportpädagogische Konzeption, Leitung und Durchführung von Übungs- und Trainingseinheiten mit Herz-, PAVK- und Schlaganfallpatienten Inhalte: Grundlagen der Pathogenese, Diagnostik und Therapie von Herzkreislaufkrankheiten Demonstration von diagnostischen Verfahren bei Herz-, PAVK- und Schlaganfallpatienten einschließlich daraus abgeleiteter Parameter zur Belastungsdosierung in der ambulanten Bewegungstherapie Geeignete Trainingsformen und -inhalte bei Patienten mit Herzkreislauferkrankungen Anforderungen einer individuellen Trainingsgestaltung Basisliteratur: Brusis, O.A.; Falkensammer, H. (1990). Handbuch der Herzgruppenbetreuung. perimed, Erlangen Hollmann, W.; Rost, R.; Dufaux, B.; Liesen, H. (1983). Prävention und Rehabilitation von Herz-Kreislaufkrankheiten durch körperliches Training. Hippokrates, Stuttgart Diehm, C.; Gerlach, H.E. (1990). Bewegungstherapie bei peripheren arteriellen Durchblutungsstörungen. Zuckschwerdt, München Veröffentlichungen des Sportmedizinischen Instituts Nr. 190, 191 Leistungsnachweis: Regelmäßige und aktive Teilnahme, Hospitationen und Lehrversuche in den einzelnen Therapiebereichen, bestandene Abschlußklausur und Lehrprobe Teilnahmevoraussetzungen: - Vordiplom - Seminar „Pädagogische und psychologische Grundlagen der Studienschwerpunkte“ (2 SWS) (Prof. Dr. G. Wydra) - Seminar „Bewegungsprogramme im Gesundheitssport“ (3 SWS) (M. Schwarz und Mitarbeiter der Sportmedizin) [Anerkennung der 1. Lizenzstufe Fachübungsleiter „Fitness und Gesundheit“ durch den Saarländischen Turnerbund“] Anerkennung: Die erfolgreiche Teilnahme an der Veranstaltung wird zusätzlich vom Saarländischen Turnerbund und vom Saarländischen Behindertensportverband als Lizenzausbildung (Fachübungsleiter 2. Lizenzstufe: Sport mit Herzpatienten, Gefäßsport und Sport mit Schlaganfallpatienten) anerkannt. 20 Dateien 11 E-Mails 5 Links	Dozent/in: Dr. Markus Schwarz, Dr. Lothar Schwarz, Dr. Jürgen Scharhag, Univ.-Prof. Dr. med. Tim Meyer
903 Sportpädagogik
	A Fsp, Gsp	Seminar: Sportpädagogik - Bindung und drop-out im Freizeitsport (903 A) 2 SWS - Di 10.15 - 11.45 Uhr, Raum 0.22 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: - Die Teilnehmer sollen einen Einblick in die Bindungs- und Drop-out- Problematik im Freizeitsport bekommen. - Sie sollen die wichtigsten Untersuchungen auf diesem Gebiet kennen lernen. - Die Teilnehmer sollen weiterhin gezielt auf die Anfertigung ihrer Abschlussarbeit (z. B. Diplomarbeit) vorbereitet werden. Inhalte: - Definitionen und Theorien zu Bindung und Drop-out im Freizeitsport - Konzeption und Ergebnisse bedeutender Studien - Aktuelle Fragestellungen in Theorie und Praxis - Selbständige Durchführung und Auswertung einer Untersuchung im Rahmen der Seminarzeit Literatur: Pahmeier, I. (1994). Drop-out und Bindung im Breiten- und Gesundheitssport. Sportwissenschaft, 2, 117-150. Rampf, J. (1999). Drop-out und Bindung im Fitness-Sport. Hamburg: Czwalina. Wagner, P. (2000). Aussteigen oder Dabeibleiben? Determinanten der Aufrechterhaltung sportlicher Aktivität in gesundheitsorientierten Sportprogrammen. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft. Leistungsnachweis: Seminarschein: Regelmäßige aktive Teilnahme am Seminar und Vortragen eines Referates gemäß den für den Arbeitsbereich Sportpädagogik geltenden Prinzipien. Leistungsnachweis (alte Prüfungsordnung Diplom) und Schwerpunktseminar (neue Prüfungsordnung Diplom): Regelmäßige aktive Teilnahme am Seminar und Anfertigen und Vortragen einer Seminararbeit gemäß den für den Arbeitsbereich Sportpädagogik geltenden Prinzipien. 15 Dateien 10 E-Mails 10 Forumsbeiträge	Dozent/in: Heike Winchenbach
	B Gsp	Seminar: Sportpädagogik - Pädagogische Grundlagen des Gesundheitssports (903 B) 3 SWS - Mi 10.15 - 12.30 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Ausgehend von der trivialen Feststellung, dass Gesundheit mehr ist als die Abwesenheit von Krankheit, sollen die verschiedenen Ansätze zur Erklärung von Krankheit und Gesundheit diskutiert werden. Im Mittelpunkt steht dabei die Betrachtung des Risikofaktorenmodells und neuerer sozialwissenschaftlicher Ansätze. Des Weiteren sollen Modelle zur Erklärung der gesundheitlichen Wirkungen des Sporttreibens im körperlichen und psychischen Bereich vorgestellt werden. Der zweite Teil des Seminars beschäftigt sich mit der Frage, wie es zu gesundheitsorientiertem oder -schädigendem Verhalten kommt. Inhalte: - Grundlagen der Epidemiologie - Modelle zur Erklärung gesundheitsbezogenen Verhaltens - Gesundheitserziehung Literatur: Bös, K & Brehm, W. (Hrsg.) (1998). Gesundheitssport. Ein Handbuch. Schorndorf: Hofmann. Schüle, K. & Huber, G. (Hrsg.) (2004). Grundlagen der Sporttherapie. München, Urban & Fischer. Leistungsnachweis: Regelmäßige aktive Teilnahme am Seminar und Anfertigen und Vortragen einer Seminararbeit gemäß den für den Arbeitsbereich Sportpädagogik geltenden Prinzipien. Für Leistungsnachweis (alte Prüfungsordnung Diplom) und Schwerpunktseminar (neue Prüfungsordnung Diplom) werden besondere Leistungen erwartet. Bemerkungen: Die im Rahmen des Seminars vermittelten Kenntnisse stellen eine elementare Voraussetzung dar, um im Bereich Rehabilitations- und Präventionssport erfolgreich arbeiten zu können. Ein Leistungsnachweis in diesem Seminar wird ab sofort die Voraussetzung für die Teilnahme an speziellen Veranstaltungen des Studienschwerpunktes (Rückenschule, Koronarsport etc.) und die Erteilung entsprechender Zertifikate sein. Die Inhalte des Seminars werden bei Prüfungen im Studienschwerpunkt und bei der Diplomhauptprüfung im Bereich Sportpädagogik als bekannt vorausgesetzt. Besondere Hinweise: Die Themen und Termine stehen im Internet auf der Homepage des Arbeitsbereiches Sportpädagogik (http://www.uni-saarland.de/fak5/sportpaed/) schon vor Beginn der Vorlesungszeit zur Auswahl bereit. Es wird darum gebeten, möglichst früh eine Auswahl zu treffen und über den dort aufgezeigten Weg ein Thema zu reservieren. Anmeldung: http://www.baseportal.de/cgi-bin/baseportal.pl?htx=/GeorgWydra/Grundlagen 23 Dateien 10 E-Mails 1 Link	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Georg Wydra
	C LA, Fsp, Lsp, Gsp	Seminar: Sportpädagogik - Evaluation (903 C) 2 SWS - Mi 12.00 - 13.30 Uhr, Raum 0.22 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen sich mit unterschiedlichen Verfahren der Evaluation in verschiedenen Anwendungsfeldern (Schule, Freizeitsport, Gesundheitssport, Leistungssport) auseinandersetzen. Sie sollen dabei verschiedene Verfahren der Datenerhebung, Auswertung und Ergebnisdarstellung kennenlernen um Leistungsfeststellungen, -analyse und –prognose durchführen und die Beratung verschiedener Adressaten durchführen zu können. Inhalte: - Konzepte von Messen und Bewerten im Unterricht an Beispielen aus verschiedenen Sportarten - Die Testproblematik in verschiedenen Anwendungsfeldern (Kondition, Koordination) - Diagnostische Verfahren im Bereich der Prävention und Rehabilitation - Beobachtung und Bewertung von Bewegungsleistungen - Erstellung von Gutachten und Entwicklungsberichten im Bereich der Schule, Talentbetreuung, Rehabilitation, Leistungssport, Beurteilung von Lehrproben und Lehrerbeurteilungen - Beratung und Unterrichtsforschung Literatur: Deutsches PISA-Konsortium (Hrsg.) (2001). PISA 2000. Opladen: Leske + Budrich. Ingenkamp, K. (1997). Lehrbuch der Pädagogischen Diagnostik. Weinheim: Beltz. Weinert, F. E. (Hrsg.). (2002). Leistungsmessungen in Schulen. Weinheim: Beltz. 10 Dateien	Dozent/in:
	D LA	Seminar: Sportpädagogik - Bildungsstandards im Sportunterricht (903 D) 2 SWS - Do 10.15 - 11.45 Uhr, Raum 0.21 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen einen Einblick in die aktuell geführte Diskussion um Bildungsstandards im Allgemeinen und speziell im Sportunterricht erhalten. Inhalte: - zur Bedeutung der Bildungsdiskussion für den Sportunterricht - zur Diskussion um Bildungsstandards - zur Problematik von Bildungsstandards im Sportunterricht Literatur: Grupe, O, Kofink, H. & Krüger, M. (2004). Gegen die Verkürzung von Bildung auf Bildungsstandards. Oder: Vom Wiegen wird die Sau nicht schwerer. Sportwissenschaft, 34,484 - 495. Klafki, W. (2001). Bewegungskompetenz als Bildungsdimension. In R. Prohl (Hrsg.), Bildung und Bewegung (S. 19 - 28). Hamburg: Czwalina. Klieme, E. (2004). Begründung, Implementation und Wirkungen von Bildungsstandards: Aktuelle Diskussionslinien und empirische Befunde. Zeitschrift für Pädagogik, 50, 625 - 634. Schierz, M. & Thiele, J. (2004). Schulsportentwicklung im Spannungsfeld von Ökonomisierung und Standardisierung - Anmerkungen zu einer (noch) nicht geführten Debatte. Spectrum der Sportwissenschaften, 16, 47 - 62. Leistungsnachweis: Regelmäßige aktive Teilnahme am Seminar und Anfertigen und Vortragen einer Seminararbeit gemäß den für den Arbeitsbereich Sportpädagogik geltenden Prinzipien. Für Leistungsnachweis (alte Prüfungsordnung Diplom) und Schwerpunktseminar (neue Prüfungsordnung Diplom) werden besondere Leistungen erwartet. Bemerkungen: Der genaue zeitliche Ablauf des Seminars und die Themen der einzelnen Seminarstunden sind ab Anfang Oktober hier als Datei verfügbar. Sie müssen sich ein Thema aussuchen und dann auf der Seite Anmeldung zum Seminar nachsehen, welche Themen bereits vergeben sind. Dann können Sie sich ein Thema aussuchen und vor Semesterbeginn reservieren. 8 Dateien 4 E-Mails	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Georg Wydra
	E LA, Fsp, Lsp, Gsp	Seminar: Sportpädagogik - Wintersport (903 E) 4 SWS - Die Anmeldung zu dieser Veranstaltung ist abgeschlossen! Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele und Inhalte: Im Rahmen einer Kooperation mit der Marienschule Saarbrücken (32 Schülerinnen u. Schüler einer 6. Klasse) sollen die TeilnehmerInnen mit der Planung, Durchführung und Evaluierung eines Wintersportaufenthaltes in den Bergen vertraut werden (freizeit- und erlebnispädagogische Aspekte). Das Projekt gliedert sich in drei Abschnitte: 1. Vorbereitungsphase: Kennenlernen der Kinder und Lehrer, Vorbesprechungen und Informationsveranstaltungen, Mitwirken beim Vorbereitungstraining und verschiedenen „Events“ (Weihnachtsmarkt, Faschingsfest, Skibasar) 2. Durchführung des Wintersportaufenthaltes: Der Kurs findet statt in der Zeit vom 12. – 17.03.2006 im Pitztal. Aufgaben: Reisebegleitung im Bus; Betreuung am Skiort als Skilehrer; Skilehrerassistent oder Betreuer nach dem Skilaufen; Planung und Durchführung winterspezifischer Aktivitäten wie Spielen im Schnee, Rutschen, Gleiten, Skifahren, Schneewandern, Eisklettern etc. 3. Auswertung: Erstellen eines Bildverzeichnisses, Anfertigen eines Abschlussberichts, Redaktion der Skizeitung, Film, Organisation Nachtreffen. Hinweis: Innerhalb der Vorbereitungsphase (WS 2005/06) finden 6 Plansitzungen statt (Termin für 1. Plansitzung siehe oben, weitere Termine nach Absprache mit den Teilnehmern) Anmeldung: online in ViLI und zusätzlich mit Anmeldeformular Datei „Anmeldung Projekt Wintersport“ sowie in der Sprechstunde 2 Dateien	Dozent/in: Hans-Jörg Lang
	F Gsp	Seminar: Sportpädagogik - Behindertensport (903 F) 4 SWS - Blockveranstaltung: siehe Ausschreibung Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Ziele und Inhalte: Die Teilnehmer sollen – im Hinblick auf ein mögliches Berufsfeld - die Strukturen und Arbeitsfelder des Behindertensports in den Institutionen „Schule“ und „Behindertensportverband“ kennen lernen. Die LV umfasst insgesamt 4 SWS, wobei folgende Themenbereiche in Theorie und Praxis behandelt werden: - Geschichte u. Struktur des Behindertensports - Besondere pädagogische Merkmale des Behindertensports - Mögliche Arbeitsfelder im Behindertensport - Psychomotorische und medizinisch-ophthalmologische Aspekte bei Sinnesbehinderungen (speziell der Bereich „Sehschädigung“, d. h. Blindheit und Sehbehinderung) - Bewegungserziehung mit Sehbehinderten und Blinden im Grundschul- und Sekundarbereich - Spezielle Motorik-Programme für Sehgeschädigte - Unterrichtsversuche in einer Sehgeschädigtensportgruppe Termine: Die LV (4 SWS mit insgesamt 60 Unterrichtseinheiten UE) wird auf 6 Termine geblockt. Von den Teilnehmern wird erwartet, dass alle 6 Termine wahrgenommen werden!! Termine 1 - 3: Fiebig Do 20.10.2005, 16.00 – 20.00 Uhr, 5 UE, SWI, Raum 0.23 Do 03.11.2005, 16.00 – 20.00 Uhr, 5 UE, SWI, Raum 0.23 Do 10.11.2005, 16.00 – 20.00 Uhr, 5 UE, SWI, Raum 0.23 Termin 4: Scherer Fr 25.11.2005, 14.00 – 18.00 Uhr, 6 UE, Blindenschule Lebach Sa 26.11.2005, 09.00 – 13.00 Uhr, 5 UE, Blindenschule Lebach Termin 5: Scherer Fr 09.12.2005, 09.00 – 17.00 Uhr, 9 UE, Blindenschule Lebach Sa 10.12.2005, 09.00 – 13.00 Uhr, 5 UE, Blindenschule Lebach Termin 6: Scherer Fr 21.01.2006, 14.00 – 18.00 Uhr, 6 UE, Blindenschule Lebach Sa 22.01.2006, 09.00 – 13.00 Uhr, 6 UE, Blindenschule Lebach Zusätzlich erfolgt eine Hospitation einschließlich Lehrversuch in einem Behindertensportverein (Sehgeschädigtensportgruppe Lebach, 4 Termine à 2 UE). Leistungsnachweis: (1) regelmäßige Anwesenheit (an allen Blockterminen), (2) Anfertigen eines strukturierten Literaturverzeichnisses für die verschiedenen Behinderungen, (3) Kurzreferat zum Thema „Sinnesbehinderungen“, (4) Anfertigen eines Blockprotokolls mit strukturierter Übungssammlung, (5) Planung, Durchführung und Auswertung eines Unterrichtsentwurfs, Lehrprobenthema „Sport mit Sehgeschädigten“). Hinweis: Auf Antrag beim Saarl. Behindertensportverband kann die Teilnahme für die ÜL-Lizenz „Grundausbildung“ Block 10 des Deutschen Behindertensportverbandes anerkannt werden. Vorbesprechung: Di 18.10.2005, 13.00 – 14.00 Uhr, Raum 0.23 Persönliche Anwesenheit bei der Vorbesprechung ist erwünscht.	Dozent/in: Friedrich Scherer, Rainer Fiebig, Hans-Jörg Lang
905 Sportpsychologie
	A LA, Fsp, Lsp	Seminar: Sportpsychologie - Emotion und Sport (905 A) 2 SWS - Mi 10.15 - 11.45 Uhr, Raum 0.22 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: - Erwerb grundlegender Kenntnisse im Bereich „Emotion“ - Grundlagen zur Anwendung bei Regulation von Emotionen - Vorbereitung von Untersuchungen (Diplomarbeit, Wiss. Hausarbeit etc.) Inhalte: - Theorien der Emotion - Emotionen im Sport - Emotionen und Leistung Literatur: Jerusalem, M., Pekrun R. (1999): Emotion, Motivation und Leistung. Otto, J. H. et al. (2000): Emotionspsychologie. Ein Handbuch. Zimbardo, P. G., Gerrig R. J. (1999): Psychologie. Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme und Referat. Durchführung einer Untersuchung. 3 Dateien 3 E-Mails	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Jürgen Maxeiner
	B Lsp, Gsp	Seminar: Sportpsychologie - Techniken der Information und Motivation (905 B) 2 SWS - Do 08.15 - 09.45 Uhr, Raum 108 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: - Erwerb kommunikativer Techniken - Erwerb von Motivationstechniken - In dieser Veranstaltung werden in praktischen Übungen mit Videofeedback die Techniken einstudiert. Inhalte: - Kommunikation - Motivation Literatur: Es wird ein Seminarpaper als Datei über ViLI versandt. Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme, Demonstration der Techniken, schriftliche Ausarbeitung. 1 Datei 3 E-Mails	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Jürgen Maxeiner
	C LA, Lsp, Gsp	Seminar: Sportpsychologie - Grundlagen und Anwendung von Entspannungsverfahren (905 C) 2 SWS - Do 10.15 - 11.45 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: - Grundlegende Kenntnisse der Psychophysiologie der Entspannung - Anwendung bei Therapie, Leistung etc. Inhalte: - Bewußtsein - Psychophysiologie - Autogenes Training, Meditation etc. Literatur: Vaitl, D.; Petermann, F. (2000): Handbuch der Entspannungsverfahren. Leistungsnachweis: Referat und regelmäßige Teilnahme 7 Dateien 3 E-Mails	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Jürgen Maxeiner
	D Gsp	Seminar: Sportpsychologie - Psychische Störungen - Krankheitsbilder, Diagnostik und therapeutische Vorgehensweisen (905 D) 2 SWS - Blockseminar: Termine werden noch bekannt gegeben Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Inhaltliche Gestaltung: Einführungsveranstaltung (an der Universität) - Praktischer Teil: Einblick in die Sporttherapie mit psychisch Kranken durch Teilnahme an Sportgruppenveranstaltungen in der Psychosomatischen Fachklinik Münchwies. - Theoretischer Teil: Vermittlung von grundlegenden Kenntnissen über psychische Erkrankungen und deren sporttherapeutische Behandlungsmöglichkeiten unter Einbezug des praktischen Teils. Ziele: Gewinn grundlegender Kenntnisse bzgl. sporttherapeutischer Behandlungsmöglichkeiten bei seelischen Störungen. Literatur: Hölter, G.: Mototherapie mit Erwachsenen-Sport, Spiel und Bewegung in Psychiatrie, Psychosomatik und Suchtbehandlung, Hofmann Verlag, Reihe Motorik Band 13. Bielefeld, G.: Körpererfahrung, Grundlage menschlichen Bewegungsverhaltens, Hogrefe, Göttingen, 1986. Hausmann, B./Neddermeyer, R.: Bewegt sein - Integrative Bewegungs- und Leibtherapie in der Praxis, Jungferman, Paderborn, 1996. Dörner, K./Plag, U.: Irren ist MENSCHLICH - Lehrbuch der Psychiatrie/Psychotherapie, Psychiatrie-Verlag, Bonn. Leistungsnachweis: Anfertigen einer schriftlichen Arbeit über eine Sporttherapiestunde.	Dozent/in: Dr. Monika-Maria Vogelgesang
907 Sportsoziologie
	LA, Fsp, Lsp, Gsp	Seminar: Sportsoziologie - Forschungsseminar: Arbeitsfelder für Sportwissenschaftler (907) 2 SWS - Di 12.15 - 13.45 Uhr, Raum 0.22 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Durch die Mitarbeit in einem spezifischen Forschungsprojekt sollen sich die Teilnehmer in die Systematik sozialwissenschaftlicher Verbleibsstudien von Absolventen akademischer Ausbildungsgänge. Diskussion zur Bedeutung sozialen Kapitals beim Erwerb von Berufspositionen. Inhalte: - Konstruktion von Befragungsinstrumenten - Stichprobentheorie, Stichprobenziehung - Durchführung einer Untersuchung - Codierung - Statistische Datenanalyse - Schreiben eines Abschlußberichts Literatur: Emrich, E. (1988). Saarbrücker Diplomsportlehrer in Studium und Beruf. Sportunterricht 37, 20 - 26. Emrich, E. & Pitsch, W. (1994). Saarbrücker Diplomsportlehrer in Studium und Beruf: Eine Wiederholungsstudie. Sportunterricht 43, 286 - 293. Emrich, E. & Pitsch, W. (2003). ...und zum Dritten: Saarbrücker Diplom-Sportlehrer in Studium und Beruf – eine Wiederholungsstudie. dvs-Informationen 18, 34 - 40. Emrich, E. & Pitsch, W. (2003). Aspekte des Karriereverlaufs von Diplomsportlehrern. In: Schlattmann, A. & Seidelmeier, I. (Hrsg.), Themenfelder der Sportwissenschaft zwischen Ökonomie und Kommunikation. Neubiberg, 103 - 129. Leistungsnachweis: regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit Verfassen eines Abschlußberichts bis 31.3.2006 32 Dateien 2 E-Mails	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Eike Emrich
909 Trainingswissenschaft
	A Fsp, Gsp	Seminar: Trainingswissenschaft - Belastung, Beanspruchung und Trainingssteuerung (909 A) 2 SWS - Mo 10.00 - 11.30 Uhr, Raum 0.21 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: 24.10.2005 BESCHREIBUNG: Ziele: Trainingsempfehlungen werden entweder in Form von Belastungs- (z. B. Laufgeschwindigkeit) oder in Form von Beanspruchungsparametern (z. B. Herzfrequenz) angegeben. Die TeilnehmerInnen sollen verschiedene Trainingskonzepte für die konditionellen Leistungsvoraussetzungen (Kraft, Ausdauer, Beweglichkeit, Schnelligkeit) erarbeiten und hinsichtlich ihrer Effekte überprüfen. Inhalte: Anpassungsmodelle sportlichen Trainings, Belastungs-Beanspruchungs-Konzept in der Trainingswissenschaft, Leistungsdiagnostik und Trainingssteuerung im Kraft-, Ausdauer-, Beweglichkeits- und Schnelligkeitstraining Literatur: Willimczik, K., Daugs, R. & Olivier, N. (1991). Belastung und Beanspruchung als Einflussgrößen der Sportmotorik. In N. Olivier & R. Daugs (Hrsg.), Sportliche Bewegung und Motorik unter Belastung (S. 6 - 28). Clausthal-Zellerfeld. Olivier, N. (2001). Eine Beanspruchungstheorie sportlichen Trainings und Wettkampfs. Sportwissenschaft, 31 (5), 437 - 453. Teilnahmenachweis: Aktive Teilnahme (Mündliche Beiträge, Durchführung und Auswertung von Tests; Übernahme eines Kurzreferats). Leistungsnachweis: Aktive Teilnahme (Durchführung und Auswertung von Tests; Übernahme von Kurzreferaten): 3 CP zusätzlich Klausur (3 Std.) oder Seminararbeit (20 Seiten): 4 CP Achtung: Die Kenntnis der angegebenen Literatur wird vorausgesetzt und in Form einer schriftlichen Abfrage zu den Grundbegriffen des BBK am ersten Seminartermin überprüft. Das Bestehen dieser Abfrage ist Voraussetzung für die weitere Seminarteilnahme. 21 Dateien 3 E-Mails	Dozent/in: Dr. Franz Marschall
	B LA, Fsp, Lsp, Gsp	Seminar: Trainingswissenschaft - Krafttraining (909 B) 2 SWS - Di 15.45 - 17.15 Uhr, Raum 0.22 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer,innen sollen einen Überblick der aktuellen Theorie und Methodik des Krafttrainings erhalten; sie sollen allgemeine und sportartspezifische Trainingsprogramme kennenlernen, erproben und kritisch reflektieren. Sie sollen befähigt werden, theoriegeleitet Krafttraining für ausgewählte Sportarten zu planen, durchzuführen und auszuwerten. Inhalte: Aktuelle Konzepte der Kraftfähigkeiten; Anforderungsprofile ausgewählter Sportarten (hinsichtlich der Kraftanforderungen); Methoden des Krafttrainings und ihre theoretische Fundierung; Sportartspezifische Programme. Literatur: Ehlenz, H., Grosser, M. & Zimmermann, E. (1995) Krafttraining. München: BLV. Güllich, A. & Schmittbleicher, D. (1999) Struktur der Kraftfähigkeiten und ihrer Trainingsmethoden. In Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin 50 (1999) 7/8. Lames, M. u.a. (Hrsg.) (2002) Trainingswissenschaft und Schulsport. Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, Band 130. Hamburg: Czwalina. Martin, D., Carl, K. & Lehnertz, K. (2001) Handbuch Trainingslehre. Schorndorf: Hofmann. Leistungsnachweis: Regelmäßige Anwesenheit, Powerpoint-Präsentation. 35 Dateien	Dozent/in:
	C LA, Fsp, Lsp, Gsp	Seminar: Trainingswissenschaft - Messplatztraining (909 C) 4 SWS - Mi 08.15 - 09.45 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen die theoretischen Grundlagen und Konzepte, die empirischen Befunde und praktischen Erfahrungen sowie den aktuellen technischen Stand des biomechanischen Messplatztrainings im Sport kennen lernen. Inhalte: -Theorien und Konzepte des Meßplatztrainings im Sport -Theorien und Befunde zum "Knowledge of Results" (KR) und zur "Objektiv ergänzenden Schnell- und Sofortinformation" -Theorien und Befunde zum Modellernen, zum Lernen mit biomechanischen Daten und Video -Theorien und Befunden zum Mentalem Training und zur lernrelevanten Visualisation -Praktischer Einsatz von Meßplätzen (u.a. Exkursion nach Berlin/Leipzig) Literatur: Ballreich, R. (1981): Analyse und Ansteuerung sportmotorischer Techniken aus trainingsmethodischer und biomechanischer Sicht. In Leistungssport 6. 513 - 526. Daugs, R. (2000): Evaluation sportmotorischen Messplatztrainings im Spitzensport. Köln: Sport und Buch Strauß. Daugs, R./Blischke, K./Olivier, N./Marschall, F. (1989): Beiträge zum visuomotorischen Lernen im Sport. Schorndorf: Hofmann. Farfel, V. S. (1983): Bewegungssteuerung im Sport. Berlin: Sportverlag. Igel, C. (2001): Mentales Training. Köln: Sport und Buch Strauß. Krug, J. (1992): Meßplätze, Meßplatztraining, cp-Training. In: Institut für Angewandte Trainingswissenschaft (Hrsg.): Messplätze für moderne Trainingskonzeptionen des Spitzensports. Leipzig. 4 - 14. Krug, J. & Minow, H.-J. (2004): Messplatztraining. Sankt Augustin: Academia. Leistungsnachweis: - Regelmäßige Teilnahme - Referat - Hausarbeit - Exkursion 6 Dateien 4 E-Mails	Dozent/in: Priv.-Doz. Dr. Christoph Igel
914 Sportgeschichte
	LA, Fsp, Lsp, Gsp	Seminar: Sportgeschichte - Turnen und Sport im Nationalsozialismus (914) 2 SWS - Di 17.15 - 18.45 Uhr, Raum 0.21 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Beschreibung: Die Veranstaltung ist in ihrem Ablauf geplant als Kombination aus Seminar und Übung für Studierende des Grund- und Hauptstudiums. Die Teilnehmerzahl ist begrenzt auf 25. Inhalte: Bearbeitung besonderer Themenschwerpunkte, z. B.: - Das Jahr 1933 - Kontinuität oder Bruch mit der Vergangenheit des sportlichen Lebens? - Ideologie des Nationalsozialismus und Funktionen des Sports innerhalb dieser Ideologie - Nationalsozialistische Leibeserziehung (Schule, Universität, Massenorganisationen, Wehrmacht) - „Machtergreifung“ und Gleichschaltung – der Zugriff der Nationalsozialisten auf Turnen und Sport - Die Auflösung des Deutschen Reichsausschusses für Leibesübungen (DRA) und die Gründung des Deutschen (Nationalsozialistischen) Reichsbundes für Leibesübungen (DRL) – die Organisation des Sports im Nationalsozialismus - Der Missbrach des Sports im Nationalsozialismus - der Sport als Mittel der nationalsozialistischen Politik. - Der jüdische Sport im nationalsozialistischen Deutschland - Die Olympischen Spiele von 1936 in Garmisch-Partenkirchen und Berlin - Carl Diem und Theodor Lewald – Sportfunktionäre im Dritten Reich - Sportler und Sportlerinnen im Dritten Reich (z. B. Max Schmeling) Methodisch-inhaltliche Qualifikationen: - Beschaffung von Informationen, insbesondere Nutzung der Institutsbibliothek, der Universitätsbibliothek und des Internets - Analyse, Auswertung, Interpretation und Bewertung von historischen Informationen - Präsentation der Arbeitsergebnisse in Form von Referaten und Hausarbeiten - Die Übernahme von Arbeitsaufträgen und Seminararbeiten sind in der Regel im Rahmen einer Gruppenarbeit gedacht (2-3 Teilnehmer) Vorbereitende Literatur (ausführliche Literaturliste wird nachgereicht und ist dann über „vili“ abrufbar): Bernett, Hajo: Sportpolitik im Dritten Reich, Schorndorf 1971. Bernett, Hajo: Der Weg des Sports in die nationalsozialistische Diktatur, Schorndorf 1983. Diekmann, J./Teichler, H.-J.: Körper, Kult und Ideologie. Sport und Zeitgeist im 19. und 20. Jahrhundert. Bodenheim 1997, v. a. S. 98 - 118. Diem, C.: Weltgeschichte des Sports. Stuttgart 19713, S. 997 - 1018. Joch, W.: Sport und Leibeserziehung im Dritten Reich. In: Ueberhorst, H. (Hrsg.): Geschichte der Leibesübungen, Bd. 3/2. Berlin 1982, S. 701 - 742. Krüger, Michael, Einführung in die Geschichte der Leibeserziehung und des Sports. Teil 3: Leibesübungen im 20. Jahrhundert. Sport für alle. Schorndorf 1993, v. a. S. 117 - 148. Laude, A./Bausch, W.: Der Sportführer. Die Legende um Carl Diem. Göttingen 20023. Peiffer, L./Spitzer, G.: Sport im Nationalsozialismus – im Spiegel der historischen Forschung. In: Sozial- und Zeitgeschichte des Sports 4 (1990) 1, 35 - 74. Peiffer, L.: Sport im Nationalsozialismus. Zum aktuellen Stand der sporthistorischen Forschung. Eine kommentierte Bibliographie. Göttingen 2004. Teichler, H. J.: Internationale Sportpolitik im Dritten Reich, Schorndorf 1991. Ueberhorst, H.: Spiele unterm Hakenkreuz. Die Olympischen Spiele von Garmisch-Partenkirchen und Berlin 1936 und ihre politischen Implikationen. In: Aus Politik und Zeitgeschichte 31/86, S. 3 - 31. Teilnahmenachweis/Teilnahmebedingungen (Voraussetzungen für die Meldung zu einer Prüfung): Bescheinigung über erfolgreiche Teilnahme - Regelmäßige Teilnahme - Rechtzeitige und erfolgreiche Erledigung von Arbeitsaufträgen - Erarbeitung und Präsentation eines Teilthemas als Gruppenarbeit - Anfertigung einer „Seminararbeit“ (Abgabe vor Semesterende und Einstellen in „vili“) 16 Dateien	Dozent/in: StR Carsten Grimm
916 Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte
	Fsp, Lsp, Gsp	Seminar: Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte - Sportrecht (916) 2 SWS - Mi 15.30 - 17.00 Uhr, Großer Hörsaal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: - Vermittlung juristischer Grundkenntnisse - Anwendung an Fallbeispielen aus der Sportpraxis - Vertiefung der Inhalte aus der Vorlesung Inhalte: - Vereinssport - Schulsport - Betriebssport - Versicherung von Sportrisiken - Aktuelle Rechtsprechung Literatur: Pfister/Steiner: Sportrecht von A - Z, 1995. 2 E-Mails	Dozent/in: Michael Forster, Wolfgang David
918 Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte
	LA, Fsp, Lsp, Gsp	Vorlesung: Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte - Einführung in die Lern- und Unterrichtstechnologien im Sport (918) 2 SWS - Fr 13.15 - 14.45 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: 918 Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte Einführung in die Lern- und Unterrichtstechnologien im Sport IGEL Vorlesung, 2 SWS, LA, Fsp, Lsp, Gsp Ziele: Die Studierenden werden im Rahmen der Vorlesung die Grundlagen und Anwendungen der „Neuen Medien“ – Stichworte „Internet“ und „Multimedia“ – für Sportwissenschaft und Sport aus einer interdisziplinären Perspektive kennen lernen. In den Grundlagen (1. Teil der Vorlesung) werden nach einem Abriss über die Entwicklung des Internets und der Darstellung von Innovationspotenzialen der Neuen Medien u.a. technologische, mediendidaktische, informationswissenschaftliche und rechtliche Aspekte im Überblick dargestellt und anhand von Beispielen aus Sportwissenschaft und Sport vertieft. Im 2. Teil der Vorlesung (Anwendungen) werden theoretische Grundlagen und praktische Anwendungen des Einsatzes der Neuen Medien in kognitiven und motorischen Lehr-Lern-Szenarien im Sport vorgestellt. Beispiele hierzu kommen u.a. aus den Bereichen „eLearning in der Bewegungs- und Trainingswissenschaft“, „Videogestütztes Techniktraining“ und „Messplatztraining im Spitzensport“. Inhalte: - Einführung in das Internet - Nutz- und Mehrwertigkeit der Neuen Medien - Technologische Grundlagen von Internetdiensten - Mediendidaktik, Evaluation, Usability Engineering - eLearning, ePublishing, eCongressing, eManagement - Visuomotorisches Lernen im Sport - Videotraining im Sport - Messplatztrainng im Sport Literatur: Bartinic, B. (Hrsg.) (2000). Internet für Psychologen. Göttingen: Hogrefe. Auweele, Y.V., Bakker, F., Biddle, S., Durand, M. & Seiler, R. (Eds.) (1999). Psychology for Physical Educators. Champaign: Human Kinetics. Daugs, R. (2000). Evaluation sportmotorischen Messplatztrainings im Spitzensport. Köln: Sport und Buch Strauß. Daugs, R., Blischke, K., Olivier, N. & Marschall, F. (1989). Beiträge zum visuomotorischen Lernen im Sport. Schorndorf: Hofmann. Igel, C. & Daugs, R. (Hrsg.) (2005). Handbuch eLearning. Schorndorf: Hofmann. Kerres, M. (2001). Multimediale und telemediale Lernumgebungen. München: Oldenbourg. Leistungsnachweis: - regelmäßige Anwesenheit - Abschlussklausur 2 E-Mails	Dozent/in: Priv.-Doz. Dr. Christoph Igel
919 Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte
	LA, Fsp, Lsp, Gsp	Seminar: Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte - Sport und Neue Medien: Internetbasiertes Informations- und Wissensmanagement (919) 2 SWS - Do 08.15 - 09.45 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen die Potenziale der Neuen Medien (Internet, Multimedia) für Sport und Sportwissenschaft kennen und diskutieren lernen. Dies erfolgt exemplarisch an einer im Rahmen der Lehrveranstaltung von den Studierenden durchzuführenden Studie zur internetbasierten Nutzung des Knowledge-Management-Systems „Bewegung und Training“ (http://www.bewegung-und-training.de). Inhalte: -Sport, Sportwissenschaft, Neue Medien und Internet -Internetbasiertes Informations- und Wissensmanagement: Gegenstand, Theorien und Modelle, Untersuchungsmethoden, Befundlagen -Untersuchungsplanung, -durchführung und -auswertung einer Anwendungs- und Nutzungsanalyse im Sport Literatur: Igel, C. & Daugs, R. (2005). Handbuch eLearning. Hofmann: Schorndorf Verlag. Sturm, R. & Igel, C. (2005): Empirische Analyse zum Nutzungsverhalten des Knowledge Management Systems „Bewegung und Training“: Ein Untersuchungsansatz. In: Jantke, K.-P., Fähnrich, K.-P., Wittig, W. S. (Hrsg.). Marktplatz Internet: Von e-Learning bis e-Payment. Bonn: Köllen Druck & Verlag. S. 471 - 480. Leistungsnachweis: - Regelmäßige Teilnahme - Mitarbeit bei der Anwendungs- und Nutzungsanalyse - Dokumentation der Anwendungs- und Nutzungsanalyse 2 Dateien 1 E-Mail	Dozent/in: Priv.-Doz. Dr. Christoph Igel, Roberta Sturm
920 Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte
	Lsp	Seminar: Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte - Leistungssportsystem und Nachwuchsförderung (920) 2 SWS - Mi 13.45 - 15.15 Uhr, Raum 0.22 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen Einblick in die Strukturen des deutschen Leistungssportsystems erhalten und insbesondere mit Problemen der Nachwuchsförderung aus soziologischer Sicht vertraut gemacht werden Inhalte: Grundlegende Annahmen, strukturelle Aspekte und historische Entwicklung des Leistungssportsystems in Deutschland; Spitzensportförderung im internationalen Vergleich; kritische Reflexion aktueller Entwicklungen; die Rolle der Wissenschaft in der „Produktion“ von Spitzenleistungen Literatur: Grundlegende Literatur: Emrich, E., Güllich, A. & Büch, M.-P. (Hrsg.) (2005). Beiträge zum Nachwuchsleistungssport (Schriftenreihe des Bundesinstituts für Sportwissenschaft, 113). Schorndorf: Hofmann. Weitere Literatur wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben. Leistungsnachweis: Regelmäßige aktive Teilnahme, Vortrag eines Referates und Anfertigen einer Seminararbeit. 1 Datei	Dozent/in: Prof. Dr. phil. Jens Flatau, Dr. Markus Klein, Dennis Sandig
921 Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte
	Fsp	Seminar: Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte - Fitnessstudio-Konzepte (921) 4 SWS - Mi 08.15 - 09.45 Uhr, Raum 108 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche 7 Dateien 2 E-Mails	Dozent/in: Dr. Stefan Schönthaler
931 Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote
		Sonstige Veranstaltung: Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote - Doktoranden- und Diplomandenkolloquium (931) Do 15.00 - 17.00 Uhr, Raum 0.23 Termine werden noch bekanntgegeben Für diese Veranstaltung ist keine Anmeldung notwendig. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Ziele: Anregungen zur systematischen wissenschaftlichen Bearbeitung sportmedizinischer Themen Inhalte: Referate über laufende Dissertationen sowie Diplom- und Staatsexamensarbeiten mit anschließender Diskussion	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Wilfried Kindermann
932 Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote
		Sonstige Veranstaltung: Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote - Doktoranden- und Diplomandenkolloquium (932) Di 16.00 - 18.00 Uhr, Raum 108 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Erwerb von Kenntnissen und Fertigkeiten zur Bearbeitung wissenschaftlicher Probleme. Inhalte: Vorbereitung und Diskussion prüfungsrelevanter Themen aus dem Bereich der Sport- und Organisationssoziologie. Diskussion aktueller Forschungsbefunde. Hinweise zur empirischen Bearbeitung wissenschaftlicher Probleme. Literatur: Abhängig von den gewählten Themen	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Eike Emrich

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Archiv: Wintersemester 2005/06