Veranstaltungsverzeichnis Sportwissenschaft

Inhalte (laut Modulhandbuch):
Die Studierende erhalten das theoretische Rüstzeug, um eigenverantwortlich und selbstständig Qualitätsbestimmungen und -beurteilungen vornehmen zu können. Des Weiteren sollen die Studierenden in die Lage versetzt werden, die Kriterien von Evaluationsprozessen reflektierend anwenden zu können.

Lernziele/Kompetenzen:
Die Studierenden besitzen
... erweiterte Kenntnisse im Bereich der Qualitätsbestimmung, -beurteilung sowie der Mess- und Implementationsproblematik
... Wissen über die Funktionen, Ziele und Inhalte von Evaluation.
... einen systematischen Überblick über Gegenstände, Methoden und Prinzipien sowie Problemfelder und Anwendungsbereiche der Qualitätsbeurteilung und -bestimmung in verschiedenen sozialen Settings.
... Wissen über institutionelle und organisatorische Rahmenbedingungen von Evaluationsmaßnahmen und deren intendierten und nicht-intendierten Effekte.

Die Studierenden können
... interne und externe, summative und formative Evaluationsmaßnahmen sowie Selbstevaluations- und Fremdevaluationskriterien beschreiben, anwenden und kritisch reflektieren.
... Evaluationskontexte, Rahmenbedingungen, intendierte und nicht-intendierte Effekte sowie qualitative und quantitative Kenngrößen bewerten und kleinere Evaluationskonzepte eigenständig und selbstverantwortlich planen, durchführen und auswerten.

Conrad, D. & White, A. (2016). Sports-Based Health Interventions. Case Studies from Around the World. New York: Springer.

Donabedian, A. (1980) The Definition of Quality and Approaches to its Assessment. Explorations in Quality Assessment and Monitoring Volume 1. Ann Arbor: Health Administration Press.

Ertl-Wagner, B., Steinbrucker, S. & Wagner, B.C. (2013). Qualitätsmanagement und Zertifizierung. Praktische Umsetzung in Krankenhäusern, Reha-Kliniken, stationären Pflegeeinrichtungen. Heidelberg: Springer.

Levy, A., et al. (2019). Health Services Evaluation. New York: Springer.

Pieter, A. & Emrich, E. (2009). Studienbrief. Qualitätsentwicklung und Evaluation in der Prävention und Gesundheitsförderung.

Rossi, P. H., Lipsey, M. W. & Freeman, H. E. (2004). Evaluation: a systematic approach. Thousand Oaks, Calif.: Sage.

Stockmann, R. (2006). Evaluation und Qualitätsentwicklung. Eine Grundlage für wirkungsorientiertes Qualitätsmanagement. Münster: Waxmann-Verlag.

Stockmann, R. (2007). Handbuch zur Evaluation. Eine praktische Handlungsanleitung. Münster: Waxmann-Verlag.

Widmer, T., Beywl, W. & Fabian, C. (2009). Evaluation. Ein systematisches Handbuch. Heidelberg: Springer.

Zollondz, H.-D. (2011). Grundlagen Qualitätsmanagement. Einführung in Geschichte, Begriffe, Systeme und Konzepte. München: Oldenbourg.

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