Veranstaltungsverzeichnis Sportwissenschaft

Ziele:
Die Teilnehmer sollen die theoretischen Grundlagen des Themengebietes vertiefend kennenlernen und diese im Hinblick auf Konsequenzen für die praktische Gestaltung von Lehr- Lern-Situationen im Sport diskutieren.
Inhalte:
Orientiert an vorgegebenen Leitfragen werden die einzelnen Themenberei-che von den Teilnehmern selbständig erarbeitet und in Form von Antwortvor-schlägen in die gemeinsame Diskussion eingebracht. Im Nachgang findet dann eine Bewertung der eingereichten Anworten durch die Teilnehmer statt.
Literatur:
Birbaumer, N., & Schmidt, R. F. (1996). Biologische Psychologie. Berlin: Springer.
Blischke, K., Marschall, F., Müller, H., & Daugs, R. (1999). Augmented infor-mation in skill acquisition. In Y. Vanden Auweele & F. Bakker & S. Biddle & M. Durand & R. Seiler (Eds.), Psychology for physical educators (pp. 257 - 287). Champaign: Human Kinetics.
Schmidt, R. A., & Lee, T. D. (1999). Motor control and learning (3 ed.). Champaign: Human Kinetics.
Spezifischere Literatur wird im Verlauf der Veranstaltung noch bekanntgege-ben.
Leistungsnachweis:
Ausreichend häufige Teilnahme
Ausreichend häufige und qualitativ angemessene Erarbeitung von eigenen Antwortvorschlägen.
Angestrebte Teilnehmerzahl:
20, maximal 30

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