Veranstaltungsverzeichnis Studiengang Master of Evaluation

Konzeption:

In diesem Proseminar werden zentrale Fragestellungen der qualitativen Evaluationsforschung, speziell der qualitativen Datenerhebung im Evaluationszusammenhang erörtert.

In einem ersten Schritt (1) erfolgt eine Einführung in das „Qualitative Denken“ in der Sozialforschung „Interpretatives und normatives Paradigma“) und in die qualitative Evaluationsforschung;

in einem zweiten Schritt (2) werden die grundlegenden qualitativen Datenerhebungsverfahren vorgestellt und deren Verwendung in Evaluationszusammenhängen reflektiert und diskutiert: teilnehmende Beobachtung, Dokumentenanalyse, qualitative Interviews, Gruppendiskussionen, Experteninterviews, „Studies of work“ u.a.

In einem dritten Schritt (3) befasst sich das Seminar mit den bei der Entwicklung eines Untersuchungsdesigns anfallenden Fragestellungen. Erörtert werden die Exploration des Gegenstandsbereichs, die Fallstudienmethodik, die Gegenstand angemessene Auswahl von Erhebungsmethoden sowie Fragen der Fallkonstruktion und der Samplingstrategie.

Einführende Literatur:

Bohnsack, R./Marotzki, W./Meuser, M. (Hg.) 2003). Hauptbegriffe Qualitativer Sozialforschung. Opladen: Leske + Budrich/UTB

Flick, U. (2002). Qualitative Sozialforschung. Eine Einführung. 6. Aufl. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt TB

Flick, U./Kardorff, E.v./Steinke, I. (Hg.) (2000). Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Reinbek b. Hamburg: Rowohlt TB

Kardorff, E.v. (2000). Qualitative Evaluationsforschung. In: Flick, U., Steinke, I. u. Kardorff, E.v. (Hg.), Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Reinbek b. Hamburg: Rowohlt TB, S. 238-250

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