Veranstaltungsverzeichnis Sportwissenschaft

Ziele:
Durch ein sog. „Spiralcurriculum“ soll sowohl Lehrenden als auch Lernenden ein Leitfaden zur Erlangung einer ganzheitlichen pädagogischen Handlungskompetenz an die Hand gegeben werden. Die damit korrespondierenden Lehr- und Lernpfade sollen als Beitrag der Präventionspädagogik ein altersadäquates, bewegungsgerechtes und situationsgemäßes Lehren und Lernen ermöglichen. Unter Einbeziehung von Aspekten der Verhaltens- und Verhältnisprävention sollen didaktisch-methodische Transfermöglichkeiten für die Handlungskompetenzen der Adressaten im Vordergrund stehen.
Inhalte:
- Präventionspädagogik bzw. –didaktik/methodik
- Lehr- und Lernpfade
- Ganzheitliche pädagogische Handlungskompetenz
- Verhaltens- und Verhältnisprävention
- Handlungskompetenz der Lernenden
Literatur:
Bös, K./Wydra, G./Karisch, G. (1992): Gesundheitsförderung durch Bewegung, Spiel und Sport. Beiträge zur Sportmedizin, 38.
Bös, K. & Brehm, W. (Hrsg.) (1998): Gesundheitssport. Ein Handbuch. Schorndorf: Hofmann.
Bös, K./Feldmeier, C. (1992): Lexikon: Bewegung & Sport zu Prävention & Rehabilitation. Oberhaching: sportinform.
Tiemann, M., Brehm, W. & Sygusch, R. (2001): Öffentliche Gesundheit und Gesundheitssport. Gesundheitssport und Sporttherapie 17, 199 – 201.
Leistungsnachweis:
- Schein aus Vorlesung (Christmann/Wydra) oder Teilklausur im Seminar
- Referat mit Thesenpapier
- Didaktisch-methodischer Transfer mit Strukturgitter
- Seminararbeit zum Ende der Veranstaltung
- regelmäßige Teilnahme
- Feedbackpaper

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