Veranstaltungsverzeichnis Sportwissenschaft

Ziele:
Verbesserung der Bewegungsqualität durch Körperarbeit, Wahrnehmungs- und Ausdrucksschulung; rhythmisches, gymnastisches und tänzerisches Bewegen erfahren; Bewegungsgestaltung erlernen; Ausdrucks- bzw. Präsentationsfähigkeit verbessern
Inhalte:
- Bewegungsqualität und der Bezug zu den Bewegungsmerkmalen Raum, Zeit, Dynamik, Kraft und Form, Körperarbeit, Wahrnehmungs- und Ausdrucksschulung
- Rhythmisch gymnastische und rhythmisch tänzerische Bewegung
a) mit Handgerät oder Objekten (Ball, Seil, Band, Luftballon, Tuch, Kissen o. ä.)
b) mit dem Körper ohne Musik (Körper als „Instrument“ zur Klangerzeugung)
c) mit dem Körper mit Musik (Beziehung von Bewegung und Musik, Tanzform[en] wie Jazz, Folklore o. a. exemplarisch vorstellen)
Bedeutung der Bewegungsmerkmale als Gestaltungskriterien
Bewegungsgestaltung
a) themen-/motivgebundenes und freies Gestalten als Improvisation (Fokus auf Prozessorientiertheit)
b) choreographisches Gestalten einer Komposition (Fokus der Produktorientiertheit)
Planen und Durchführen mindestens einer Unterrichtsstunde zu den benannten Inhalten.
Literatur (eine Auswahl):
Beck, P. & Maiberger, S. (1999). Gymnastik Basics. Technik, Training, Methodik (2., überarb. Aufl.). Aachen: Meyer & Meyer.
Bruckmann, M. et al. (2005). Förderung der Bewegungsqualität. Teil 1 und Teil 2. Frankfurt am Main: DTB.
Friedmann, E. D. (1989). Laban - Alexander - Feldenkrais. Pioniere bewusster Wahrnehmung durch Bewegungserfahrung. Drei Essays. Paderborn: Junfermann.
Gienger, S. (1988). Rhythmische Sportgymnastik. Grundformen, Improvisation, Gestaltung. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt.
Laban, R. von (1926). Gymnastik und Tanz (4. Aufl.). Oldenburg i. O.: Stalling.
Meusel, W. & Wieser, R. (Hrsg.). (1995). Handbuch Bewegungsgestaltung. Seelze-Velber: Kallmeyer.
Postuwka, G. (1992). Ausdruck und Bewegung. Bericht von einem Tanzprojekt. Sportunterricht 41, 413-419.
Vent, H. & Drefke, H. (1982). Gymnastik/Tanz. Sport Sekundarstufe II. Düsseldorf: Schwann.
Leistungsnachweis:
regelmäßige und aktive Teilnahme; aktiv heißt, dass die Vorbereitung und Durchführung mindestens einer Unterrichtsstunde und deren schriftliche Ausarbeitung verpflichtend sind!
Die entsprechenden Themen und Termine für diesen Kurs werden Anfang Oktober 2007, zu Beginn des Wintersemesters 2007/08, bekannt gegeben und sollten spätestens bis zum Kursbeginn von den Teilnehmern ausgewählt werden. Unklarheiten bzw. Einzelheiten zu den Inhalten der Stundenplanungen werden in der ersten Kursstunde besprochen.

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